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培育学生主体性应是德育的攻坚方向
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作者:夏佩瑶 来源:学生之友·小学版 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 道德需要 尊重学生 德育过程 学校德育 培育 道德修养 道德行为 学生主体性 道德情感 学生个性
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描述:研究德育过程中如何发展学生的主体性,是德育面临的新课题,应该成为德育的攻坚方向。针对我的教学实际结合自己的思考,我认为要做到
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试论我国货币政策目标:应是单一目标还是多重目标
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作者:胡静 来源:宁波经济丛刊 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 货币政策工具 多重目标 经济增长 货币政策目标 单一目标 通货膨胀率 宏观经济目标 中介目标 货币供应量 经济的
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描述:通货膨胀,国际收支平衡和低失业率;单一目标则指稳定币值。在资源约束型经济的工业化进程
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不断地调整目标
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作者:朱萱 来源:湖北招生考试 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 调整目标 设定目标 与时俱进 客观情况 合理调整 个人能力 周礼 发展要求 新形势 鲁迅
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描述:世界充满未知与变化,目标需要不断调整,与时俱进。客观事物的变化发展要求我们不断调整目标。马克思教育我们要用发展的眼光看问题,如果一味坚持自己最初的目标而不与时俱进,这无异于刻舟求剑。
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爬山:目标应是前面的上方
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作者:暂无 来源:管理观察 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 爬山 工作目标 激励效果 操作工 经理 顾问 方法
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描述:假如你有目标,目标应是前面的上方经理:顾问师,我上次按您教授的方法,从上级主管到操作工,均要求他们设立明确的工作目标,开始是起到了很好的激励效果.可最近,目标也还在设,效果却没以前明显了.
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在历史教学中渗透德育的点、面、度
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作者:汪永庆 来源:安徽教育 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 渗透德育 历史教学 渗透点 四大发明 渗透面 大禹治水 渗透度 王安石变法 德育渗透 学史
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描述:笔者就历史教学中怎样渗透德育,如何找准渗透点,展示渗透面,把握渗透度等谈些浅见,以就教于专家学者。
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陆九渊的德育心理、差异心理与教师心理思想
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作者:燕国材 来源:南通大学学报(教育科学版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊 德育心理思想 差异心理思想 教师心理思想
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描述:陆九渊的德育心理思想,探讨了德育的过程、原则与方法;差异心理思想中有因材施教的含义;教师心理思想强调教师应当先知先觉,了解学生要由内识其心,要善于帮助学生减担。
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居民消费物价指数应是宏观调控目标
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作者:商言 来源:金融信息参考 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 商品零售物价指数 消费物价指数 宏观调控目标 吴敬琏 统计部门 政府宏观调控 保健 医疗 教授
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描述:吴敬琏教授最近提出,不应把商品零售物价指数作为政府宏观调控目标。他指出,国家统计部门每年都公布居民消费物价指数和商品零售物价指数。两者的重要区别在于:商品零售物价指数不包括如医疗、保健、
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江河网络化应是水利建设的基本目标
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作者:李殿魁 来源:中国政协 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 水利建设 中国 天然水资源开发 水利网络化 防洪工作 南水北调工程 投资效果
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描述:中国天然水资源开发利用不足8%,讲缺水只是工程性、管理型缺水。中国水问题的特点是:流域割据,工程缺乏,管理落后,污染严重,旱涝不均,天天讲缺水,年年搞防洪。
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稳定物价应是货币政策的唯一目标
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作者:何德旭 来源:人文杂志 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 货币政策手段 稳定物价 我国货币政策 货币政策目标 经济增长 微观经济组织 中央银行 通货膨胀 物价稳定 专业银行
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描述: 国家调控市场是通过一个完整的政策体系(包括财政政策、货币政策、价格政策和收入分配政策等)来实现的。在这个政策体系中处于主导地位的是货币政策。也就是说,在国家调控市场的过程中,货币政策发挥着比其他政策更为广泛、更为深刻和更为重要的作用,处于更为关键的地位。
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国家银行的目标应是稳定货币
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作者:张贵乐 来源:金融研究 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 稳定货币 国家银行 货币流通量 中国人民银行 银行体制 货币发行 专业银行 社会购买力 经济生活 社会主义建设
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描述:再一次就是目前,由于极左路线的影响和延续,七九、八○继续两年财政赤字,多发了一些票子,造成了货币流通量过多。这几次的时间加起来大约十七、八年,就是说,建国后的三十几年,我国至少有一半的