-
玉林市社会保险事业管理局开展职业礼仪培训
-
作者:本刊编辑部 来源:人事天地 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 事业管理 社会保险 职业礼仪 玉林市 创先争优 培训目标 促发展 形象管理 通讯员 杨炳
-
描述:典影视片段、互动问答、角色扮演等方式,对学员进行服装礼仪、表情礼仪、交往礼仪等方面的培训。 据悉,该局还将陆续举办应急处理、接访接待、公文处理等培训,进一步提升窗口服务水平,切实打造玉林市社保服务新品牌。
-
优秀律师应是诸种能力的合成
-
作者:何秋英 来源:律师与法制 年份:2001 文献类型 :期刊文章
-
描述:优秀律师应是诸种能力的合成
-
明星律师和贪赃法官的“权钱公关”
-
作者:刘天明 来源:法律与生活 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 广东省 法官 律师事务所 执行局 高级人民法院 律师界 黄松 人民币 最高人民法院 受贿罪
-
描述:陈卓伦在"攻关"法官上有一套自己的规则和办法,且屡试不爽,只要他盯上某位法官,就会穷尽办法将其拉下水,甚至不惜结成利益共同体,为其所用。但无论其行为多么隐密,受贿的法官位有多高,都逃不脱法网。
-
陈卓伦:一个“明星律师”的倒下
-
作者:刘天明 来源:记者观察(上半月) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 广东省 律师事务所 律师界 黄松 高级人民法院 最高人民法院 律师协会 检察机关 明星 法官
-
描述:在广东省律师界,省律师协会副会长、广东法制盛邦律师事务所主任陈卓伦,可谓是大名鼎鼎的通天能人。陈卓伦的知名度源于两个方面:一是他年轻有为,凭借自己的勤奋敬业创造的辉煌业绩,为业内人士望尘莫及,高看
-
律师应仗人间义:记共和国首例法律援助承办律师董绪公
-
作者:牧马 来源:经营管理者 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 法律援助 公律师 用工单位 共和国 广告公司 司法部 阳江市 律师事务所 调查取证 劳动合同
-
描述:习。因其优异业绩,被司法部、国家国资总局、国家科技部联合授予《从事科技企业产权界定法律业务资格证书》,被司法部、国家发展计划委员会联合授予“有资格代理国家大中型基本建设项目招标投标业务律师”。现为
-
明清时期家班及职业戏班演出《牡丹亭》概况
-
作者:刘淑丽 来源:艺术百家 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 《牡丹亭》 厅堂演出 厅堂演出 江湖职业戏班演出 江湖职业戏班演出
-
描述:《牡丹亭》在明清时期的演出概况 ,主要在体现在家班演出、江湖职业戏班的演出这样两个方面。家班演出的场所是厅堂 ,观众主要是文人士大夫阶层 ,江湖职业戏班演出场所则在城乡间流动 ,主要观众是平民百姓
-
职业情报应是高校“文献检索课”的新课题
-
作者:何翼扬 来源:西南民族大学学报(人文社科版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 职业情报 文献检索课 情报
-
描述:本文提出了职业情报的概念 ,阐述情报意识和能力是现代人的综合素质内容之一。同时介绍各类人才竞争应具备的职业情报意识和能力。
-
机遇、挑战与职业精神——专访美籍华人建筑师张铭
-
作者:金秋野 来源:新建筑 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 城市建设 商业化 职业精神
-
描述:通过自己在中美两国建筑行业18年的实践经验,美籍华人建筑师张铭先生就国内当前城市建设和建筑行业发展状况提出自己的看法,指出在机遇与挑战面前,商业运作的必要性和职业精神的不可或缺。同时对建筑事务所的运
-
以法律职业的共同精神维护司法公正——最高人民法院副院长黄松
-
作者:暂无 来源:中国律师 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 法律职业 司法公正 办案质量 律师素质 律师管理
-
描述:以法律职业的共同精神维护司法公正——最高人民法院副院长黄松
-
继续教育应是一种全民化教育——论继续教育与成人教育、职业教
-
作者:张伟远 来源:中国远程教育 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 继续教育 成人教育 职业教育 远程教育 教育体系
-
描述:,在继续教育对象的界定中包含了成人教育。职业教育、远程教育;在成人教育对象的界定中包含了继续教育、职业教育、远程教育;在职业教育对象的界定中包含了继续教育、成人教育、远程教育;在远程教育对象的界定中包含了继续教育、成人教育、职业教育。总的来说,这四种教育互相重叠、互相包含。作者认为,这种现状不利于我国发挥优质教育资源共享的优势。作者进而参考国际教育标准分类,并根据我国教育实情。建立了我国教育系统的构想模型:包括两个系列(正规教育和继续教育)、九个层次(从学前教育至博士、)、两类对象(全日制学生和在职成人学生)、三种模式(面授教学、远程教学、混合式或整合式教学)。作者最后提出,与知识经济社会相适应的应该是全民化的继续教育,而不再是与工业化社会相适应的精英继续教育。[著者文摘]