检索结果相关分组
- 社会时空应是历史唯物主义的重要范畴
- 作者：王朝增 来源：山东师大学报(社会科学版) 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 社会时空 历史唯物主义 唯物史观 自由时间 人的活动 社会发展 重要范畴 马克思恩格斯 社会时间 资本主义
- 描述：传统的时空观脱离社会实践，拘泥于形而上学的思维方式，有着严重缺陷。确立科学的社会时空范畴，可以丰富和完善唯物史观的范畴体系，深化唯物史观的研究，开拓历史唯物主义研究的新视野。同时，把社会时空纳入
- 实践也应是辩证逻辑研究的范畴
- 作者：梁映东 来源：复印报刊资料(逻辑) 年份：1984 文献类型 ：期刊文章
- 描述：实践也应是辩证逻辑研究的范畴
- 生产力的范畴应是二因素
- 作者：许高明 来源：甘肃理论学刊 年份：1981 文献类型 ：期刊文章
- 描述：生产力是历史唯物论与政治经济学的一个最一般、最基本的概念。但对这一概念范畴的认识至今还很不一致。到底应该是几因素呢?按照传统的论述,三因素论比较流行,由于一些教科书和经典著作作为定
- “无极”辨与属性范畴实体化
- 作者：张军夫 来源：广西大学学报(哲学社会科学版) 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 无极 太极之辨 属性范畴 《太极图说》 陆九渊 朱熹 实体化 《老子》 周敦颐 朱文
- 描述：。本文试图从“无极”这个范畴的性质和演变以及属性范畴实体化方面,作一些粗浅探讨。
- 思想与行为应是思想政治教育学的基本范畴
- 作者：徐志远 来源：探索 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思想 行为 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
- 描述：思想与行为应当提升为思想政治教育学的基本范畴。思想与行为这对范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把思想与行为提升为思想政治教育学
- 王安石的人才思想体系
- 作者：张西方 来源：史学月刊 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 人才思想 改革学校教育 重要性 礼乐刑政 培养人才 使用人才 教学内容和教学方法 太学生 科举制度
- 描述：王安石的人才思想体系
- 矛盾问题的精髓应是共性和个性的关系
- 作者：张凌云 来源：社会科学杂志 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 同一性 矛盾问题 斗争性 矛盾关系 唯物辩证法 精髓 个性 共性 毛泽东同志 意见
- 描述： 姚伯茂同志认为,矛盾问题的精髓不是共性与个性的关系,而是斗争性与同一性的关系。 毛泽东同志的意见正确,还是姚伯茂同志的这个意见正确? 我们认为,还是毛泽东同志的意见正确。 姚伯茂所以会得出“矛盾问题的精髓,是斗争性与同一性的关系”的结论,是因为他把“矛盾问
- 论辩证矛盾的几个基本规定——兼与孙奎贞同志商榷
- 作者：韩东屏 来源：湘潭大学社会科学学报 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 辩证矛盾 基本规定 特殊逻辑 直接联系 统一整体 和差 黑格尔 立直 唯物辩证法 马恩
- 描述：系是由直接联系和从其中派生出的间接联系建立起来的。每一直接联系最终都能归结为一种相互作用的矛盾联系。因为在任何建立直接联系的两个事物身上,都能找到它们的共同点和差异,而这种共同点和差异,就是造就互相依存、互相斗争的矛盾根据(见《福建论坛》82年第3期《论事物之间矛盾联系的普遍性》一文)。