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条
我的爷爷爱“找茬儿”
作者:
于怡鸣
来源:
读写算(小学高年级版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文章
严格要求
作文
写作
报刊
修改
王安石
错别字
写人
指导教师
描述:
怎么会懂得我们现代小孩的思想呢?但是还真不能小看爷爷的"挑三拣四",有时候我的作文经爷爷点拔后,马上有柳暗花明的效果.
2001年文科综合
能力
测试历史试题的
能力
考查
作者:
祝旭东
来源:
历史教学
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文科综合
综合
能力
测试
历史试题
历史学科
应用
能力
历史现象
历史事实
历史概念
历史进程
王安石变法
描述:
2001年文科综合
能力
测试历史试题的
能力
考查
阅读
能力
阶梯综合检测
作者:
储国伟
潘澄海
陆成祥
来源:
语文教学通讯
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
关键词:
形声字
刘绍棠
中国革命
综合检测
标号
宇宙大化
阅读
能力
马克思列宁主义
棉花纤维
中国共产党人
描述:
~~
持续服务应是核心
能力
作者:
洪玫
来源:
中国计算机用户
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
持续服务
信息化建设
信息管理机制
切换方案
描述:
持续服务应是核心
能力
重视知识迁移 加强
能力
培养
作者:
王家田
来源:
安徽教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
能力
培养
知识迁移
语文教学
人物形象
转化迁移
《语文读本》
王安石
知识的迁移
阅读方法
《鸿门宴》
描述:
重视知识迁移 加强
能力
培养
对学生质疑
能力
的培养与保护
作者:
李东亮
来源:
文学教育(上半月)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
能力
的培养
学生质疑
保护
艺术形象
《牡丹亭》
质疑
能力
汤显祖
戏剧家
描述:
明代著名戏剧家汤显祖在其名作《牡丹亭》中,不但刻画了栩栩如生的杜丽娘和柳梦梅的艺术形象,同时还给我们展示了一个娇憨可爱、顽皮泼辣、机智聪慧的小春香的形象,也正是这个形象,引发了笔者对如何培养学生质疑
炼字炼句意味长——对联
修改
艺术举隅
作者:
谢逢江
来源:
阅读与写作
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
对联
炼意
句式
知识分子
相对独立
三个方面
秋瑾
李大钊
王安石
杜鹃
描述:
则点到为止。
规范行政检查行为应是《工商行政管理所条例》
修改
的重要内容
作者:
熊健珩
唐凤阳
来源:
工商行政管理
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
工商所
行政检查
工商行政管理所
具体行政行为
市场主体
重要内
社会主义
行政强制措施
职责范围
行政处罚
描述:
规范行政检查行为应是《工商行政管理所条例》
修改
的重要内容
单位应是抗税罪的主体——建议
修改
《刑法》第211条
作者:
刘新林
李强
来源:
贵州警官职业学院学报
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
单位
抗税罪主体
暴力
威胁
描述:
理论。因之,单位不能成为抗税罪的主体的理由并不成立,刑法第211条亟需
修改
。
用“三读、三改”法让学生
修改
作文的一点尝试
作者:
岳刚
来源:
阅读与鉴赏(下旬)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生
修改
作文
作文教学
唐宋八大家
写作能力
引导学生
文章
托尔斯泰
王安石
教师
尝试
描述:
学中,要求教会
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