检索结果相关分组
- 提高历史复习的有效性：以学定教的实践与思考：以复习《王安石
- 作者：钟汉尧 来源：福建教育研究(基础教育) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效性 以学定教 教学相长
- 描述：只有改变单一、被动、陈旧的复习方式，让学生从被动学习转到主动探究中来，以学定教，使学生真正成为教学活动的参与者和实践者，师生共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系，追求历史高考复习有效性的实践活动才能产生应有的效果。
- 宋英宗、宋神宗朝翰林学士与治平、熙丰诗坛：以王安石为中心
- 作者：陈元锋 来源：山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：宋英宗、宋神宗朝翰林学士与治平、熙丰诗坛：以王安石为中心
- 论王安石《桂枝香.金陵怀古》的词史意义：从词调体制和怀古题
- 作者：张冬梅 来源：重庆三峡学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：论王安石《桂枝香.金陵怀古》的词史意义：从词调体制和怀古题
- 历史复习教学中以学定教的实践与思考--以“王安石变法”一课
- 作者：钟汉尧 来源：福建基础教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效性 以学定教 教学相长
- 描述：提高历史复习的有效性，改变单一被动和陈旧的复习方式，以学定教，使学生真正成为教学活动的参与者，师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系，才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。
- 关于减轻学生学习历史负担的几点思考：从王安石变法措施中得到
- 作者：王秀娟 来源：成才之路 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 初中历史 减负增效 王安石变法 启示
- 描述：针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位，从王安石变法的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示，并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面，就初中历史学习中的减负增效作一探讨。
- 民不加赋,国用能不能饶？：从王安石变法谈改革的制度瓶颈
- 作者：张剑锋 来源：领导文萃 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 制度瓶颈 改革 经济思想 创造行为 社会财富 反对派
- 描述：“民不加赋而国用饶”是王安石变法的核心经济思想．也是他与反对派大臣们争论的一个焦点。王安石认为社会财富并不是一个一成不变的定数．而是可以通过价值创造行为来不断增加的。
- 《孤鹜已远》连载 横看成岭侧成峰：苏轼与王安石
- 作者：萧含 来源：学苑教育 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 苏轼 苏辙 陕西 改革派 凤翔 任命 父亲 京城 北宋
- 描述：为"喜雨亭",并写下了著名的《喜雨亭记》。治平元年(1064年),苏轼任满回京,此后灾难接连不断。先是妻子王弗病逝,年仅27岁,接着父亲苏洵一病不起,不久辞世,享年58岁。九年前母亲仙逝,如今父亲归天,苏氏兄弟悲伤难禁,涕泗涟涟,
- 剖析吕惠卿与王安石“凶终隙末”:寻绎熙宁变法演化的内在脉络
- 作者：郑寿岩 来源：福建文史 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法
- 描述：，固有历史条件不成熟等因素，而人为之不臧，王安石重用吕惠卿、章悖、曾布等
- 宋代学术史上的荆公新学:[荆公新学创始人王安石]
- 作者：吕云飞 来源：河南社会科学 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 哲学思想 宋代
- 描述：宋代学术史上的荆公新学:[荆公新学创始人王安石]
- 《邵氏闻见录》有关王安石若干史料辨误:[邵伯温]
- 作者：顾宏义 来源：河北大学学报（哲学社会科学版） 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 政治家 史料 中国 生平事迹 邵氏闻见录
- 描述：《邵氏闻见录》有关王安石若干史料辨误:[邵伯温]