检索结果相关分组
- 最有成效的教育应是无痕迹的教育：谈作文教学与游戏
- 作者：王育英 来源：小学教学参考：语文版 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文教学 游戏活动 小学 语文教学 写作兴趣 智力开发
- 描述：喜欢玩游戏是儿童的天性，孩子们就是在游戏中增长知识，提高才智的。我在上高中时，曾经帮一个朋友代过小学的语文课。第一次上课，我照本宣科，在课堂上独唱主角，弄得学生萎靡不振。哈欠连天。下课铃声一响，学生们精神焕发，如同冲破笼子的小
- 语文课应是什么味？：与陈玉中老师商榷
- 作者：姚永安 来源：语文教学之友 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 阅读教学 中学 人文精神 教学情景
- 描述：语文课应是什么味？：与陈玉中老师商榷
- 服务企业应是政府实施产业管理的主题
- 作者：梁永海 来源：党风建设 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 服务企业 政府部门 政府经济管理 产业管理 主要职能 体制改革 管理职能 公务员 确立 作风
- 描述：入世”后，政府经济管理部门必须加快服务职能的确立和服务功能的完善。
- 教师：不应是信息的无缘者：送教下乡随记
- 作者：杜文军 来源：中国农村教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： “送教下乡” 教师 农村中小学 课程改革 终身学习
- 描述：的教学成果,做着无用功。他们所说的这种情况,尤其在偏远农村,更为突出。
- 创优效应是船舶企业跃上新台阶的有效途径
- 作者：邵天骏 来源：沪东中华技术情报 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 船舶企业 创优效应 企业发展 经营管理
- 描述：本文从创优效应对船舶企业在市场中的辐射面进行了探讨，认为要使企业跃上新台阶，应当认真重视创优效应带来的滚动发展及连锁反应机遇，让创优效应在更大、更广的范围内发挥积极作用和鲜明特色。
- 《金瓶悔》作者应是王世贞
- 作者：李保雄 来源：徐州教育学院学报 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《金瓶悔》 作者 王世贞 文学风格 小说 文学评论
- 描述：本文认为《金瓶梅》的作者是王世贞。其理由是：小说中隐含王世贞“yan州、息阉居士、九友斋、王元美、藏经阁”等名号；书中有王世贞家乡太仓的影子；“金吾戚里”有“我嵌在里边意”；王世贞对《金瓶梅》讳莫如深，无异“此地无银”；《全瓶梅》文风与王世贞一致。
- 科学思想应是思想史的基础：关于思想研究的若干思考
- 作者：邢兆良 来源：上海交通大学学报：哲学社会科学版 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 科学思想 思想史 自然科学 思想体系
- 描述：本文提出，应以科学思想为基础重新构造思想的逻辑框架，因为科学是人类社会最基本的实践活动，它涉及人和自然、人和人相互关系的最基本的问题，科学是文化的基础，所以科学思想应是社会思想体系构架的基础，应是