检索结果相关分组
- 让深度解读深入儿童心灵：《师恩难忘》教学实践与感悟
- 作者：施敏华 来源：语文教学通讯 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《师恩难忘》 教学实践 《我的老师》 感悟 童心 解读 刘绍棠 学生
- 描述：成竹,教学很顺利,可总觉得师生都不动情。
- 论陆九渊的“立心”理念及其不用学规的教育实践
- 作者：王佩 来源：荆楚理工学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 学规 教育实践 教育理念
- 描述：陆九渊一生大部分时间都在讲学授徒,并创办了著名的"槐堂书屋"和"象山精舍"。其办学虽一直"未尝立学规",而始终以"立心"为"根本",但它却吸引和培养了数以千计的莘莘学子,在中国教育史上留下了一段佳话
- 与地方改革实践相适应是顶层设计的内生动力
- 作者：本刊编辑部 来源：大问题 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：开始的。如果大家没有任何实践，光在政策层面说话，得不到基层实践的支持，任何政策都会大打折扣。郑永年认为，国外的“顶层设计”是从“顶层做起”，而中国的“顶层设计”多源自于“基层做起”。讲顶层设计，如果忽视了社会的力量，怎么讲都
- 让历史与现实合理交融：以《王安石变法的历史作用》的教学实践
- 作者：张倩 来源：江苏教育研究 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史与现实 王安石变法 历史教学 引导学生 历史课堂 情景体验 历史事件 历史思维能力 思考 探究能力
- 描述：何拉近历史与现
- 将课堂质疑转化为有效的“课堂生成”的实践研究
- 作者：胡素群 来源：语文月刊 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 实践研究 课堂生成 课堂质疑 《语文课程标准》 阅读教学 爱因斯坦 陆九渊 学生
- 描述：《语文课程标准》指出：在阅读教学中，应培养学生“对语文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”这一阶段目标的设立无疑对学生是有益的。宋代陆九渊就曾经说：“为学患无疑，疑则有进。”爱因斯坦也说
- 南海北部陆缘的地壳结构及构造意义
- 作者：姚伯初 来源：海洋地质与第四纪地质 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 地壳结构 高速地壳层 地壳减薄 张性构造运动 缝合线 南海北部
- 描述：运动中，熔融的上地幔基性岩浆侵入到地壳底部，或进入下地壳，冷却后形成高速地壳层。陆缘地壳结构存在横向变化，反映了改造陆缘地壳结构的新生代张性构造运动强度之横向变化。还发现陆缘地壳结构和广东—福建
- 读陆游记梦诗-兼论梦与文学创作的关系
- 作者：吴长庚 来源：上饶师专学报(社会科学版) 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 记梦 陆游 无意识 曹雪芹 梦境 生活经验 汤显祖 文学创作 形象 象征
- 描述：为全书的总纲。鲁迅先生也是写梦的
- 论许衡的自然观及其折衷朱陆倾向:[朱熹、陆九渊]
- 作者：陈正夫 来源：南昌大学学报(社会科学版) 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自然观 哲学思想 中国 元代 朱熹哲学 陆九渊哲学
- 描述：论许衡的自然观及其折衷朱陆倾向:[朱熹、陆九渊]
- 独具特色的心学研究:《陆王心学研究》评价:[陆九渊、王阳明]
- 作者：王佃利 白如祥 来源：聊城师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 心学 陆王心学研究 著作评论
- 描述：独具特色的心学研究:《陆王心学研究》评价:[陆九渊、王阳明]