检索结果相关分组
- 中国高等地质教育概况(1909—1949)
- 作者：于洸 来源：中国地质教育 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 地质学 地质教育 系主任 教授 地理学 地质调查所 孙云铸 王烈 北京大学 毕业生
- 描述：从19世纪末叶起,我国在“同文馆”、“矿学堂”、“路矿学堂”及有的大学的矿科,先后开设了地质学等地质类课程,但作为专门培养地质人才而设的地质学系,还是从京师大学堂1909年设地质学门开始的。我国
- 吴澄教育思想探新
- 作者：刘桂林 来源：江西教育科研 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 践履 道德实践 教育思想 知行 朱熹 吴澄 四书 变化气质 明德 初中期
- 描述：才是实学。而当时的学风令他深恶痛绝,“今之所以
- 生态教育应是地理教学的重要任务
- 作者：邹晓红 来源：黑龙江教育：综合版 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 地理教学 生态教育 学生 生态意识 重要任务 反思 理解 资源 经济增长 浪费
- 描述：不尽，用之不竭”的资源时，便无所顾忌，乱采滥用自然资源，结果造成资源的大量浪费；当认识到地球资源的有限性时，便出现“宇雷飞船经济”理论，认为地球只是宇宙空间的一艘“飞船”，人口与经济增长都会耗尽地球资源并造成污染，导致最后的崩溃。
- 以人为本：高校法制教育的重心应是权利教育
- 作者：张锋会 来源：濮阳职业技术学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 以人为本 以人为本 高校 高校 法制教育 法制教育 权利教育 权利教育 “义务教育” “义务教育”
- 描述：我国高校长期实施的以义务教育为重心的法制教育模式存在着局限性,高校法制教育必须坚持以人为本,把权利教育作为法制教育的重心。
- 性健康教育课最终应是性审美教育
- 作者：张玫玫 来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 审美教育 健康教育课 性健康教育 异性 心理教育 重要组成部分 转变观念 性道德教育 性别教育 美感教育
- 描述：性健康教育课最终应是性审美教育
- 李瑞清教育思想与实践
- 作者：陆健 来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李瑞清 教育思想 实践
- 描述：李瑞清是中国近代高等师范教育的奠基人之一,主张废科举办新学,认为教育是救国的唯一途径,他尊师重教,重视教科书的编写,他仿照海外教育体制,在两江优级师范学堂创设了图画手工科,为中国近代教育做出了
- 如何在历史教学中实施创新教育
- 作者：任玉阁 来源：河南教育 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史教学 王安石变法 蒋介石 创新教育 培养学生 西安事变 抗日民族统一战线 “四一二”反革命政变 创新意识 秦始皇陵兵马俑
- 描述：如何在历史教学中实施创新教育
- 珍惜生命应是人文教育的重点
- 作者：姚佩琴 来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 珍惜生命 人文精神
- 描述：随着素质教育、新课程改革的推进,人文精神的培养日益成为人们关注的热点,珍惜生命、富有爱心已成为我们语文课堂教学中最重要的一个部分,让我们的学生从经典名片中领悟到他们成长所需要的人文精神。让我们的课堂里多一点有人性的温情的东西,多一点珍惜生命、让学生有爱心的教学片断。
- 陆九渊“主体性”教育心理思想及现代价值
- 作者：黄勇明 来源：东华理工学院学报(社会科学版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 主体性 教育心理思想 借鉴
- 描述：实践的发展提供借鉴。