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条
早期教育
不
应是善意掩盖的陷阱
作者:
丁海东
来源:
家庭健康
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
早期教育
儿童
功利主义
心理发育
描述:
早期教育
不
应是善意掩盖的陷阱
“软着陆”的成功
不
应是“软着陆”的结束
作者:
暂无
来源:
理论信息
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
描述:
“软着陆”的成功
不
应是“软着陆”的结束
王珏认为“结合”
不
应是“板块式”的
作者:
暂无
来源:
经济管理文摘
年份:
1991
文献类型 :
期刊文章
描述:
王珏认为“结合”
不
应是“板块式”的
王培任:管理者
不
应是“空降兵”
作者:
郭磊
来源:
中国安防
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
管理者
空降兵
销售人员
中年人
老板
智能家居
技术领域
楼宇对讲
科技公司
职场
描述:
说起自己第一次职场经历,王培任至今都觉有趣。那天。他陪着媳妇去公司面试。媳妇进去后,他就坐在外面的小沙发上静静等待。这时,一位中年人从他身旁走过,王培任礼貌性地对他笑了笑。中年人停下脚步问道:来面试的吗?不是,陪人来的。有兴趣来试试吗?
桑玉成:民主与集中
不
应是对立统一的辩证关系
作者:
暂无
来源:
中国监察
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
民主与集中
对立统一学说
唯物辩证法
《解放日报》
桑
“民主”
统一关系
集中指导
描述:
者必然导致分散,所以才有集中的必要;同样,集中就意味着不民主,因而需要在集中指导下的民主。将民主和“一盘散沙”有机地结合起来,甚至有意无意地联想起来,是对民主理论及其实践的一个误解。民主并不排斥集中,甚至在很多政治活动中,民主与集中是同一个过程。
学生
不
应是教育的对象,而是服务对象
作者:
关飞
陈燕丽
来源:
看世界
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
服务对象
教育
学生
孩子
学校
描述:
场化的扭曲腐蚀了学人的灵魂”:“我们现在的教育、学术还没有摆脱权力的掌控,又落入了金钱的奴役和驱使之中。现在的教学也好、研究也好,只要你不对现行的意识形态提出质疑,你可以不择手段去追求经济效益。所以,我们现在的教育和学术环境我觉得是相当恶劣的一件事情。” “第二,我们的学校官僚化。学校不是教育家、学问家在治理,而是官员在治理。学校里面的很多领导我觉得很官僚,很多真正的学问家、教育家被边缘化,因此出现了很多‘学官’和‘官学’。还有,我们的知识生产工厂化。有教授曾经说过学校不是养鸡场,但实际上我们的学校已经变成了养鸡场,主管部门变成了发包商,导师变成了承包商。我们只有知识,没有文化。” 华东师范大学教科院院长丁钢教授认为,只有反思从人才内涵和培养机制以及其背后的制度文化原由,我们才不至于仅仅停留在现象的分析。
公务员道德规范
不
应是公德常识的复制
作者:
张玉胜
来源:
金秋
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
机关公务员
道德规范
公务员道德
诚信规范
南通市
常识
不良行为
婚外情
公务员队伍
道德建设
描述:
观看黄色录像、
不
见义勇为、搞婚外情、违章搭建……这些社会生活中司空见惯的不良行为,如今都被以"禁令"的形式一一列入《南通市公务员思想道德和社会诚信行为规范》。其中,至少有40种有违职业道德和社
不
应是陈光标一个人的反思
作者:
张玉胜
来源:
江淮法治
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
慈善事业
反思
光标
注水
高调
诚信
质疑
底线
捐献者
捐赠
描述:
省悟与"检讨",还是缘
开放大学
不
应是简单的电大“翻牌”
作者:
于云秀
来源:
中国远程教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
开放大学
电大
发展规划纲要
终身教育体系
广播电视大学
教育改革
教育部
仁者
描述:
《国家中长期教育改革发展规划纲要》在继续教育部分,将“办好开放大学”列为构建灵活开放的终身教育体系的一项重要措施。然而,如何认识开放大学的性质、任务及开放大学与现有的广播电视大学的关系?可以说,仁者见仁,智者见智。下面谈谈我个人的看法。
应是“胶普”,
不
应是“焦灼”
作者:
杨延珺
来源:
语文月刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
凤凰卫视
利比亚
嘉宾
政府
栏目
资讯
描述:
看2011年4月2日凤凰卫视资讯台“一人一虎谈”栏目,几位特邀嘉宾正在纵论当前利比亚局势。当嘉宾徐光裕将军说到“当前双方(智利比亚政府军和反政府军——笔者注)正处于iiaozhuo状态”一句时,屏幕上打出了这样的字幕:
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