检索结果相关分组
- 点·引·讲·看·结——小学历史科课堂教学法初探
- 作者：娄赫民 来源：湖南教育 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学历史 课堂教学法 教师 学生 课堂教学质量 讲解 教材内容 历史内容 王安石变法 启发式
- 描述：小学历史科课堂教学应力避照本宣科式、“填鸭式”的讲解。因为这种教法,教师口枯舌干,学生听之昏昏,收效甚微。若在讲课中根据教材内容有机地采用“点、引、讲、看、结”五种讲课形式,则教师讲授得法,学生学得
- 在学习中流汗的不应是教师而是学生——为《小学自然教学》杂志
- 作者：福尔克曼 姜大源 来源：科学课 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 提出问题 教学形式 学生意识 好奇心 教师 教学实例 空气污染 问题展开 兴趣 小学自然教学
- 描述： 三、学生主动原则的教学实例富阳的空气污染 1.提出问题 ① 引入:目的是使学生进入问题的情境,唤起他们的注意,激发他们的兴趣和好奇心;使他们对污染现状感到震惊,就有关问题展开辩论,使学生意识到知识与经验之间的差异。 教学形式:为学生提供实例: ——报纸上关于富阳市空气污染情况的报道;
- 全国数学教学研究会在四川乐山召开小学数学专题讨论会陈道懋
- 作者：暂无 来源：教学参考 年份：1986 文献类型 ：期刊文章
- 描述：全国数学教学研究会在四川乐山召开小学数学专题讨论会陈道懋
- 读了吴宏黎先生的「乡村单级小学的整洁训练」以後
- 作者：谋农 来源：教师之友 年份：1935 文献类型 ：期刊文章
- 描述：读了吴宏黎先生的「乡村单级小学的整洁训练」以後
- 开发学生潜能 构建高效课堂：小学数学教学应是开放的活动过程
- 作者：刘从礼 来源：新课程导学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学数学教学 全日制义务教育数学课程标准 培养学生 动手操作 多元智力理论 充分发展 课堂 数学知识 教育环境 认知环境
- 描述：能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣
- 赤溪镇吴炳昌教学大楼和周有福小学同日落成
- 作者：暂无 来源：新宁杂志 年份：1998 文献类型 ：期刊文章
- 描述：赤溪镇吴炳昌教学大楼和周有福小学同日落成
- 这边风景独好：抚州市小学中高年级作文教学研讨综述
- 作者：吴炳新 来源：江西教育 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文教学改革 抚州市 小学中高年级 课堂教学 研讨会 读写结合 习作教学 实验小学 作文课 老师
- 描述：参加完活动感慨万端。此次活动规模大、范围广,围绕"读写结合"主题,从
- 语文教学指导思想应是文道并重、文道统一(与一土同志商榷)
- 作者：暂无 来源：复印报刊资料(中学语文教学) 年份：1985 文献类型 ：期刊文章
- 描述：语文教学指导思想应是文道并重、文道统一(与一土同志商榷)