检索结果相关分组
- 陈宇:真正的成功应是职业化的成功
- 作者：陈宇 来源：中国民商 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 职业化 大学生就业 北京地区 市场需求不足 高校毕业生就业率 大学毕业生 学校培养 高等教育 大众化阶段 就业形势
- 描述：招政策.2003年扩招后第一批大学生毕业,人数是212万,从这一年开始,高校毕业生人数每年都在增长,到今年已达到699万,比10年前增长了将近3倍,中国大学生人数的增长在世界教育史上是空前的.这一方面说明我国过去的教育很落后,另一方面也说明我们的教育有了很大的飞跃.按照高等教育的公认标准:适龄人口入学率在15％以下属于精英教育阶段,15％-50％为高等教育大众化阶段,50％以上为高等教育普及化阶段.我们现在已经达到了第二阶段即大众化阶段,大学生数量急剧增长,他们应该上哪儿去?这就涉及到两个问题:一是学校应该培养什么人,二是学生如何自我定位.
- 履行社会责任应是企业文化建设的重要导向
- 作者：王海彦 来源：中外企业文化 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 企业文化建设 社会责任意识 现代企业 企业经营管理者 社会属性 社会公众 认真履行 企业发展 社会大系统 经济组织
- 描述：统,具有社会属性。这种社会属性就要求企业应当承担社会责任。这种社会责任的主要内容,就是要切实实现职工利益;要为社会公众提供优质的商品和服务;要遵守法律法规,及时向社会公众公
- 农村耕地保护,村支书应是第一责任人
- 作者：殷天堂 来源：资源导刊 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：农村耕地保护,村支书应是第一责任人
- 思想与行为应是现代思想政治教育学的逻辑起点
- 作者：徐志远 宾培英 来源：当代教育论坛(学科教育研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思想与行为 现代思想政治教育学 逻辑起点
- 描述：义。
- 素描教学不应是单纯的基础教学
- 作者：曾小宝 钟英 来源：科教文汇 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 素描 基础教学 技术性 艺术性 创造思维
- 描述：本文从素描教学应培养学生的综合艺术能力;素描教学应以先进的素描理念为指导,培养学生应用素描的语言进行艺术思维的能力;素描教学应培养学生的创造性的思维能力等三个方面论证素描教学不是单纯的基础教学及如何培养学生的创造性意识.
- 探究应是课堂的常态——回放探究片断
- 作者：葛柏炎 殷少来 来源：中学物理教与学 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：探究应是课堂的常态——回放探究片断
- 向电视剧“亮剑”（十一）目标：应是“不得已”
- 作者：周为 来源：咬文嚼字 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 电视剧 《在那遥远的地方》 上级领导 汽车
- 描述：《在那遥远的地方》第8集中，在海拔5380米的圣女峰哨所，丁浩天发现战友吕强躲上汽车，私自下山。为了不让吕强戴上逃兵的帽子，丁浩天没向上级领导汇报，独自去追赶汽车，最后，用石头砸汽车，才把吕强迫了回来。
- 刺激消费重点应是中低收入层
- 作者：暂无 来源：共产党员（沈阳） 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刺激消费 中低收入 《上海证券报》 经济增长 金融危机 出口 马车 刊登
- 描述：《上海证券报》刊登谭浩俊的文章说，支撑经济快速发展的主要是投资、出口、消费“三驾马车”。很明显，受金融危机的影响，出口这驾马车已经受阻，在短时间内很难再对经济增长产生积极影响。
- 教育的责任应是提升人的价值
- 作者：李景华 来源：中学政治教学参考 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人的价值 责任 教育 学校
- 描述：在学校中创作的唯一的主题与作品就是立于天地之间大写的人字。康德称之谓，人是最高目的!
- 马克思的第一个伟大发现应是哲学层次的发现
- 作者：暂无 来源：探索与争鸣 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 唯物史观 理论前提 思维定势 哲学层次的发现 实践唯物主义
- 描述：用”，它本身即是马克思哲学。前者改变了唯物史观的哲学基础，导致唯物史观成为直观的机械唯物主义的历史观：后者则使唯物史观失去了内在的哲学维度而走向实证化。其实。唯物史观的理论前提是马克思创立的新哲学——实践唯物主义，它是把实践唯物主义运用于历史的发现。唯物史观的发现和剩余价值的发现，均奠基于实践唯物主义的人与对象世界在实践中生成的辩证法的基础之上。所以，马克思的第一个伟大发现并非唯物史观，而是唯物史观的理论前提——实践唯物主义的创立。