检索结果相关分组
- “求真务实”应是作文教学的常态
- 作者：黄玉慧 来源：语文学习 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： “求真务实” 作文教学 高考作文题 命题思路 材料作文 真情实感 考生 课改
- 描述：2012年北京高考作文题仍然为材料作文，在秉承前两年命题思路的基础上．又有新的突破与发展。作文题延续了其进入课改后命题的基本理念．即引导考生关注生活，“表达自己的真情实感”，概括地说就是“求真务实”。“求真务实”中的“求真”是命题的追求与归宿，“务实”是实现“求真”的途径和手段。
- 俗解汉字与识字教学
- 作者：施茂枝 来源：汉字文化 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汉字研究 识字教学 造字 王安石 原意 六书 今文经学 说文解字 教学目标 冗余信息
- 描述：宋代王安石著有《字说》一书,其主要特点是,解释汉字形义关系时,不顾古人造字原意,"不问‘六书’,把一切汉字都看成会意字"[1],单纯从通行字形出发进行主观臆测,其结论穿凿附
- 教师应是教育教学的“研究者”
- 作者：陈加明 张艳 周正国 来源：中国教育探讨与实践 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：鲜活的、动态变化着的实践问题，研究报告、论文、著作等规范性学术文档并不是教师教育教学研究成果唯一的呈现形式，教育经验总结、教育随笔、教育日志、教育案例、教育反思等，都是教师教育教学研究活动的重要载体
- 《泊船瓜洲》教学设计
- 作者：张永红 来源：现代阅读(教育版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 解决问题 古诗 处理信息 泊船 祖国文化 热爱祖国语言 学习目标 教学过程 运用资料
- 描述：学习目标:1.自选方法学习古诗,"读读、背背、议议、画画、写写"。2.运用查阅资料的方法自学,培养运用资料解决问题、处理信息的能力。3.了解丰富多彩的祖国文化,培养热爱祖国语言文字的情感。教学过程
- 《黄鹤腿别》教学实录及评析
- 作者：何国成 朱瑞芳 来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：《黄鹤腿别》教学实录及评析
- 情趣,语文教学的永恒追求
- 作者：朱秀玲 来源：小学教学研究(理论版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情趣 语文教学 《师恩难忘》 著名作家 语文学习 故事 一年级 刘绍棠
- 描述：丰富的精神大餐。试想,这样的语文课学生怎么会不喜欢呢？语文学习是一项充满体验和情趣的活动。在＂情趣＂
- 小学生古诗教学新实践
- 作者：孙艳 来源：课外语文 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 比较学习 激发兴趣 易文再现
- 描述：笔者立足于教学第一线,总结了在小学生古诗教学中实践的三种途径:一、整合资源,比较学习;二、开拓内容,激发兴趣;三、品读领悟,易文再现。并逐一说明了具体方法。
- 考《临川先生文集·补遗》误收梅尧臣诗二首
- 作者：寿涌 来源：中国典籍与文化 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文集 先生 临川 补遗 诗歌 梅尧臣 误收 研究成果
- 描述：明刊本<临川先生文集>是根据南宋绍兴十年(1140)詹大和刻本覆刻的,它保存了宋刻本的原貌,诞生年代较早,搜集又相对齐全,所以是学界公认的善本.