检索结果相关分组
- 考试应是培养和发展学生智能的继续
- 作者：戴修诚 来源：江苏教育(小学版) 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教与学 升学考试 再学习 教学脱节 教学工作 教学过程 考试改革 肯定成绩 中小学 教师
- 描述：决定学生升留级的目的,但最终目的还是为了再培养,再学习。由于中小学教学脱节,因而不少中学,当新生入学之后,便采取水平测验的做法,正说明了这一点。
- 青年追求的不应是天真和单纯
- 作者：董开一 来源：师范教育 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 青年初期 学生 教师 自由发展 青年人 同学 单纯 师范学校 中师生 规章制度
- 描述：上一期,我们发表了四川省一位同学写给老师的广播稿,并希望开展“年轻意味什么”的讨论。江苏省太仓师范学校的董开一老师和朱萍同学很快就寄来了他们的看法,参与这场讨论。我们热情希望看到更多的老师和学生对此问题发表看法。
- 人事工作者首先应是一个思想政治工作者
- 作者：苏华甫 来源：党政干部论坛 年份：1991 文献类型 ：期刊文章
- 描述：人事工作者首先应是一个思想政治工作者
- 回首夕阳红尽处，应是长安——张延写真
- 作者：李涛 李真 来源：女士 年份：1997 文献类型 ：期刊文章
- 描述：回首夕阳红尽处，应是长安——张延写真
- 非智力因素的培养应是语文教改的重要环节
- 作者：王克峰 来源：安徽教育 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 非智力因素 语文教改 重要环节 语文感 习语 人的活动 感情体验 语文成绩 培养学生 语文学习
- 描述：所谓非智力因素，是指人的爱好、气质、性格、习惯等。心理学理论揭示：非智力因素对人的活动有非常重要的影响，因为人伴随“认识过程”产生的感情体验，对人的活动有直接促进或抑制作用。也就是说，情感可直接转化为动机，而动机，又是人活动的“能
- 捐精人：不应是“商品”的制造者
- 作者：暂无 来源：深圳周刊 年份：2001 文献类型 ：期刊文章
- 描述：捐精人：不应是“商品”的制造者
- 注重人才效应是医院发展的关键
- 作者：刘荣生 来源：中国卫生政策 年份：2001 文献类型 ：期刊文章
- 描述：注重人才效应是医院发展的关键
- 气功功法的主体应是自我修炼的正法
- 作者：陶老 来源：中国气功科学 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自我修炼 气功功法 气功疗法 全民健身计划 “文化大革命”期间 《备急千金要方》 气功疗养院 医疗机构 《参同契》 《悟真篇》
- 描述：通过气功发展史的研究，使我们认识到，自我修炼始终是气功的主体。如古代流传下来的长沙马王堆出土的《导引图》、《易筋经》、《八段锦》。孙思邈《备急千金要方》中的按摩导引法等等，都是动功或动静相兼的功法
- 抗日战争的起点应是“九·一八”事变
- 作者：陈智杰 来源：南通师专学报(社会科学版) 年份：1989 文献类型 ：期刊文章
- 描述：抗日战争的起点应是“九·一八”事变