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根据【检索词:“剪刀”效应是一种逆反效应】搜索到相关结果
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条
“作文课”
应是
学生的“综合实践课”
作者:
王连蓬
来源:
教育实践与研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文课
感悟生活
创新实践
描述:
作文课程不应局限于课堂,要不断开发、充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源,使作文课真正成为学生不断创新的综合实践课,真正成为学生生活中的一部分。
论旅游权利
应是
旅游立法的宗旨和目标
作者:
戴斌
李仲广
战冬梅
来源:
旅游学刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
旅游权利
旅游法
理念
描述:
旅游立法的核心问题是明确立法精神和价值取向。由此出发,旅游立法的根本宗旨只可能是指向公民旅游权利的实现和旅游权益的保障,而不应当是为了调整部门权力关系和商业机构的利益分配。
好教学就
应是
向“好过程”要“好结果”
作者:
蔡军成
来源:
教育实践与研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学数学
教学过程
教学结果
描述:
教学中应让学生“知其然”,更“知其所以然”,参与整个过程,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果。半样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性。
不
应是
战略反攻
应是
大规模进攻──对我党领导的人民武装解决
作者:
徐京城
来源:
学术交流
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
战略反攻阶段
人民武装
拒降
抗日战争
抗战胜利
军事行动
质的规定性
国民党政府
中国战场
毛泽东
描述:
不
应是
战略反攻
应是
大规模进攻──对我党领导的人民武装解决拒降日伪军军事行动的管见徐京城中国的抗日战争有无战略反攻?长期以来,一直是国内有关学术界存在着根本分歧的争论点之一和国际有关学术界的一个关注点
既
应是
朋友 更
应是
学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
作者:
吴言明
来源:
基础教育研究
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
对话情境
基础教育
课程改革
教师
角色定位
教育艺术
教育案例
描述:
既
应是
朋友 更
应是
学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
市场经济
应是
法制经济、民主经济,而不
应是
权力经济、关系经济
作者:
高放
来源:
政治经济学(社会主义部分)
年份:
1993
文献类型 :
期刊文章
描述:
市场经济
应是
法制经济、民主经济,而不
应是
权力经济、关系经济
技术改造
应是
固定资产投资的重点:射阳县几个工业企业技改工作
作者:
姚松
来源:
中央财政金融学院学报
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
技术改造
固定资产投资
工业企业
江苏省射阳县
技改工作
基本建设
生产线
中外合资企业
技术改造工作
投资决策
描述:
技术改造
应是
固定资产投资的重点──射阳县几个工业企业技改工作的调查和思考姚松固定资产投资是否"适度”,一直是我国经济学家争论的“焦点”,因为它决定着我国经济发展的“兴”、“衰”,历史上记载着它的经验
儒学创始人
应是
周公:与“孔子创立儒学”论者商榷
作者:
张赞恭
来源:
河洛春秋
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
儒家
描述:
儒学创始人
应是
周公:与“孔子创立儒学”论者商榷
档案事业
应是
文化大省建设的题中之义
作者:
周彬
陈翠芳
来源:
档案与建设
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
档案事业
文化大省
江苏
档案建设
描述:
作,更好地为文化大省建设服务,是摆在我们面前值得思考并迫切需要付诸实践的问题.
这个“她”
应是
刘和珍-教学《纪念刘和珍君》一得
作者:
尹贤恩
来源:
吉安师专学报(社会科学版)
年份:
1982
文献类型 :
期刊文章
描述:
这个“她”
应是
刘和珍-教学《纪念刘和珍君》一得
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