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写意与抽象:杨志坚油画释读
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作者:殷双喜 来源:中国艺术 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 用笔 西方油画 杨志 抽象表现 画面 抽象艺术 代表作品 中国画 写意性 俄罗斯
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描述:从20世纪90年代初起,杨志坚就开始了对油画语言纯粹性的探索和提炼。这一阶段的代表作品《冷宇》(1994)和《老爹》(1997),以深蓝为主调,用笔细腻平润,造型精准严谨,画面的人文景象仿佛是由历史
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中央电大校长杨志坚莅临我校指导工作
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作者:杨保健 李军莉 来源:陕西广播电视大学学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 副校长 电大 新校区 副书记 指导工作 杨志 中央 座谈会 党委 巡视
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描述:本刊讯5月9日下午,中央电犬校长杨志坚莅临我校视察。杨校长一行在我校党委副书记、校长王振龙,副书记赵剑,副校长杜开展、田季生、张新华等的陪同下,兴致勃勃地巡视了我校新校区校园。座谈会上,杨校长
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杨志坚要求国家开放大学在四个方面进行探索
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作者:暂无 来源:山西广播电视大学学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 大学 社会建设 人民大会堂 终身学习 办学理念 学习型 多样化 国际化
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描述:本报讯7月31日,国家开放大学在人民大会堂正式揭牌成立。国家开大校长杨志坚在讲话中要求国家开大在四个方面进行探索:第一,适应全民学习、终身学习的学习型社会建设需要,探索建设一所面向全体社会成员
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韩世昌老师教我练习和运用眼神(下)
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作者:林萍 来源:戏曲艺术 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 面部肌肉 观众 师教 人物性格 面部表情 小姐 《牡丹亭》 《游园惊梦》 右手 人物形象
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描述:韩世昌老师教我练习和运用眼神(下)林萍林萍演出《游园惊梦》(二)费贞娥——用仇恨和巧装欢笑的眼神。《刺虎》是《铁冠图》里的一折,写宫人费贞娥假扮公主,替君父报仇的故事。韩老师抓住人物这一性格特征
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韩世昌老师教我练习和运用眼神(上)
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作者:林萍 来源:戏曲艺术 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜丽娘 《游园惊梦》 封建礼教 面部肌肉 表演艺术 人物形象 中国戏曲 《牡丹亭》 出场亮相 师教
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描述:韩世昌老师教我练习和运用眼神(上)林萍韩世昌与本文作者(左)合影中国戏曲讲究唱念做打,手眼身法步。戏曲演员运用这些技巧功夫来塑造鲜明的人物形象。人物的精气神必须通过眼神来表现,因此眼神在基本功中占据
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老师应是领路人——中学生谈作文
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作者:朱雅斌 来源:宁夏教育 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 领路人 作文水平 中学生 写作文 观察日记 命题作文 引导学生 《战争与和平》 回写 作文课
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描述:我和我的同学以及我所接触到的中学生,很多都把写作文当作头痛事、追究原因不外乎两点.一无话可写,二空话贯(连)篇,无真情实感.怎样才能改变这种状况呢?下面我想就此谈谈我的浅陋之见.
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刘绍棠笔下的田老师
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作者:吴民益 来源:教书育人 年份:2010 文献类型 :期刊文章
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描述:在苏教版小学语文第9册第1课《师恩难忘》中,著名作家刘绍棠回忆了自己上小学四年级时教他语文的田老师,田老师"口才、文笔"都很好,特别是上课喜欢讲故事,通过一个个生动形象的故事让学生明白了所讲内容
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好校长应是一名好老师
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作者:金甫 来源:中小学校长 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 校长 教师 教学规律 教学管理 进课堂 苏霍姆林斯基 深入课堂 教学质量 学校工作 教学问题
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描述:挥者、监控者、旁观者,转变为组织者、引导者、服务者。
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光辉遗泽 永留人间——缅怀爱国爱教的杨士达先生
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作者:王怡白 来源:上海文史资料选辑 年份:2002 文献类型 :期刊文章
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描述:光辉遗泽 永留人间——缅怀爱国爱教的杨士达先生
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诗人已乘黄鹤去 悠悠十年未了情 石河子社会各界缅怀艾青
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作者:暂无 来源:绿风 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 艾青诗歌 社会 种子 黄鹤 著名 人格魅力 座谈会 忘记 创新文化 讽刺诗
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描述:诗人已乘黄鹤去 悠悠十年未了情 石河子社会各界缅怀艾青