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条
让深度解读深入儿童心灵:《师恩难忘》教学
实践
与感悟
作者:
施敏华
来源:
语文教学通讯
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《师恩难忘》
教学
实践
《我的老师》
感悟
童心
解读
刘绍棠
学生
描述:
成竹,教学很顺利,可总觉得师生都不动情。
论陆九渊的“立心”理念及其不用学规的教育
实践
作者:
王佩
来源:
荆楚理工学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
陆九渊
学规
教育
实践
教育理念
描述:
陆九渊一生大部分时间都在讲学授徒,并创办了著名的"槐堂书屋"和"象山精舍"。其办学虽一直"未尝立学规",而始终以"立心"为"根本",但它却吸引和培养了数以千计的莘莘学子,在中国教育史上留下了一段佳话,给后世提供了有益的借鉴。
让历史与现实合理交融:以《王安石变法的历史作用》的教学
实践
作者:
张倩
来源:
江苏教育研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史与现实
王安石变法
历史教学
引导学生
历史课堂
情景体验
历史事件
历史思维能力
思考
探究能力
描述:
何拉近历史与现
将课堂质疑转化为有效的“课堂生成”的
实践
研究
作者:
胡素群
来源:
语文月刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
实践
研究
课堂生成
课堂质疑
《语文课程标准》
阅读教学
爱因斯坦
陆九渊
学生
描述:
《语文课程标准》指出:在阅读教学中,应培养学生“对语文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。”这一阶段目标的设立无疑对学生是有益的。宋代陆九渊就曾经说:“为学患无疑,疑则有进。”爱因斯坦也说
收费并轨不应是
改革
的终点
作者:
李嗣水
刘振天
姜茂徐
来源:
烟台大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
录取标准
自费生
生均成本
办学自主权
收费制度
录取分数线
办学条件
录取线
高收费
双轨制
描述:
收费并轨不应是
改革
的终点李嗣水刘振天姜茂徐缴费上学,是近年来我国高等教育改革中所实施的一大举措。而缴费本身,经历了一个由“双轨”到“并轨”的过程。应该说,这个过程体现了高等教育投资体制改革的不断演化
论道光皇帝开放言路政策与内政
改革
作者:
黄俊军
来源:
湖南社会科学
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
道光皇帝
道光帝
内政
改革
海运
改革方案
盐法
改革
贺长龄
黄爵滋
言路
林则徐
描述:
是不符合历史实际的。本文仅从开放言路政策与内政
改革
这一角度来窥视道光皇帝。一、道光皇帝开放言路政策道光帝即清宣宗爱新觉罗·宁,在嘉庆二十五年(1820)继位,正是年富力强之时,可是“康乾盛世”已成为
财政政策在中国历代
改革
中的地位与作用
作者:
叶振鹏
黄文模
隆武华
来源:
财经论丛
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
财政政策
财政
改革
“重农抑商”
专卖政策
富商大贾
桑弘羊
财政信用
中国历代
王安石
抑兼并
描述:
财政政策在中国历代
改革
中的地位与作用叶振鹏,黄文模,隆武华中国古代社会,上下五千年,
改革
史不绝书,
改革
成为推动中国社会走向进步、繁荣的强大动力。其中比较重大的
改革
运动有:春秋末年齐国的管仲
改革
、战国
高等学校体育
改革
首先应是观念上的转变
作者:
张才成
胡佳刚
吴慧刚
来源:
黑龙江高教研究
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高校体育
体育
改革
体育教育
高等学校体育
高校体育教学
“终身体育”
教育思想
教育政策
思路和方法
生物体育观
描述:
高等学校体育
改革
首先应是观念上的转变张才成,胡佳刚,吴慧刚现代社会要求人们具有新的特征和素质。为适应社会发展的需要,重视提高人口的质量成为一个十分紧迫的问题摆在我们面前。教育是提高人口素质的基础
论北宋中叶进士科
改革
及其对文化的影响
作者:
宋馥香
来源:
松辽学刊(社会科学版)
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
北宋中叶
进士科
王安石
范仲淹
《论语》
经学
策论
司马光
经义
内容和形式
描述:
自仁宗起到哲宗时,以范仲淹、王安石等为首的
改革
派对进土科进行了较大的
改革
,从兼重经学到独重儒学,从兼重策论到仅用策论、经义,目的就是使士人留心于治道,选拔那些学以致用、激励务实的有用人才
国有租赁为主应是住宅
改革
的理智选择
作者:
刘福垣
来源:
开放导报
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
住宅商品化
国有
标准件
政府
可行性分析
劳动力市场
公有制
劳动力再生产
体制改革
动力过剩
描述:
大的形式,哪一种是最可行最公平合理的形式,我认为对大多数工崭族而言以商品房租租住公有平价住宅是理智的选择。于国于家都最为有利。国有租赁为主的方案是非宅体制改革最符合国情,尊重历史,正规现实,顺应未来的首选方案。选择目标模式的指导思想纠S*小的计v川jDIN’从。’W泰新体制没什业J桂“DH体制还附八。
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