检索结果相关分组
- “船背”不应是“船顶
- 作者：施孟文 来源：教苑荟萃 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 注释 教材 船 小说
- 描述：其中，啧啧称奇，无论是前者给我们听觉上的冲击还是后者给我们视觉上的震撼都让人叹为妙绝、久久回味！ 但笔者在教授《核舟记》一课时，却意外发现，无论教材还是其他的教辅资料都不约而同地把“其船背稍夷，则题名其上”中的“船背”解释为“船顶”——笔者私认为这有悖常理、有违常情，势必扭曲作者原意，误导后人对这件精美微雕艺术品如实地、全面地了解。故不揣冒昧，抛砖引玉，将个人看法诉诸笔端，以期与教育界同仁一起探讨、共同商榷。 首先，本文借核舟的精巧布局来赞美人物的高超手艺，“奇巧”与“灵怪”前后呼应，统摄全篇。微雕艺人王叔远凭借在胸成竹、神工鬼斧，使自己手下的作品惟妙惟肖、栩栩如生，用文中的原话说“罔不因势象形，各具情态”，也就是说是什么刻什么、刻什么像什么。整体如此，局部也应如此。“题名其上”的“船背”如果是船顶，也即船篷的顶部，这个地方该怎么刻呢？我们知道，古代船篷顶部一般是钝角式或圆弧状的，这还不打紧，关键文中是“箬篷”，船顶上盖着箬草呢！我们想想南阳著名的茅草屋、想想北方常见的麦秸垛，这箬草覆盖的船顶怎么谈得上“夷”、如何题得了“名”、又怎样印得下“章”——此谓不合理。
- 语文课堂教学应是展现生活知识的舞台
- 作者：刘正生 来源：教育教学论坛·上旬 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文课堂教学 师生互动 心灵对话 展示生活知识 舞台
- 描述：新课程改革语文课应该是师生互动、心灵对话的舞台，是师生共同创造、和谐共处、探知生活知识的时空。学生来源于社会，更是要走向社会的。
- 1976年6月前国际快信资费应是多少?
- 作者：梁铁旦 来源：上海集邮 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 资费 国际航空 快信 快递业务 信函 邮票 邮资 联邦德国 挂号 广州
- 描述：信邮资为每件人民币22分"计算,认为该封邮资应
- 身体美学应是身体存在论美学
- 作者：刘连杰 来源：烟台大学学报(哲学社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 身体存在论美学 意识美学 审美态度论 审美感官论 艺术类型论
- 描述：美感官论、艺术类型论和审美体验论等方面重新建构新的美学体系。
- 陈吉宁：北京应是学术中心
- 作者：暂无 来源：现代阅读(教育与出版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：陈吉宁：北京应是学术中心
- 一点辨正:武夷山的“铁杉”应是“南方铁杉”
- 作者：叶新年 来源：江西林业科技 年份：1986 文献类型 ：期刊文章
- 描述：转引述,都说江西有铁杉分布。其实这是以讹传讹。郑教授在《植物分
- “劝退”不应是唯一淘汰机制
- 作者：陈方 来源：山东教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学教育 高等教育 山东大学 学生 毕业证 高校 淘汰机制 宽进严出 精英教育 大学扩招
- 描述：度看,山东大学的劝退得到
- 马岩松 建筑不应是权力
- 作者：朱诗琦 来源：南方人物周刊 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 马岩松 中国建筑 建筑设计 设计方案
- 描述：谈到为什么回国，马岩松说，因为中国建筑的问题出在方方面面。