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浅谈小学历史教学的能力培养
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作者:陈国明 来源:江西教育 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学历史教学 能力培养 历史事件 王安石变法 行比 历史现象 评价历史人物 培养学生 语言组织 岳飞
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描述:小学历史教学除了传授基础历史知识以外,还必须充分注意培养和提高学生的各种能力,使学生自己能主动地发现历史知识的内在联系,从而更好地去获取新知识。小学历史教学大纲规定:“历史教学中,必须采取多种教学方法,启发学生积极思考,开发学生的智力和培养学生的能
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浅谈《答司马谏议书》的反驳艺术
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作者:孙福源 来源:江苏教育 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 答司马谏议书 王安石 反驳艺术 司马光 变法 演绎推理 大前提 罪状 反对者 名实
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描述:,严密地运用了演绎推理的方法。大前提是:“盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。”王安石认为讨论任何事情都必须名实相符,名称和事实清楚了,天下的事理才能弄清楚。在确定了大前提之后,便针对
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吴炳《粲花斋五种》剧人物试析
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作者:车泫定 来源:中国典籍与文化 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 理想人格 主体与客体 绿牡丹 爱情 吴炳剧作 汤显祖 主体和客体 生员 敌手 中土人
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描述:吴炳《粲花斋五种》剧人物试析
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宋代《史记》人物史评与诗评之比较举隅
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作者:黄秀坤 来源:北华大学学报(社会科学版) 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 史记 史评 诗评 宋代 张良 苏轼 王安石
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描述:益彰。
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教师理应是辛勤的园丁吗——由2004年度感动中国人物之一的
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作者:熊和平 来源:现代教育论丛 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师队伍 园丁 科学理性主义 师生关系 可塑性 赫尔巴特 现代教育 教育活动 教育实践 职业性质
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描述:的身份重建的出路又在哪里呢?本文拟探讨这些问题。一、教师何以成为辛勤的园丁教师隐喻为园丁,学生则被隐喻为花草。这种隐喻反映了近代认识论对古典本体论在教
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《音乐家储师竹》与乐史人物研究
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作者:郑锦扬 来源:人民音乐 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 《音乐家储师竹》 岳峰 二胡艺术 乐史人物 刘天华
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描述:学生带来了新书《音乐家储师竹》。素朴淡巧的封面设计,把人们带入储师竹的世界。 储师竹的音乐作品闪烁着江南的智慧、时代的气韵。在当时的中国乐坛已然是点点闪光。他之于中国现代乐史,尤其是二胡艺术史所作的多方面工作,写下了继刘天华之后的重要一页。苏南苏北记
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周紫芝《竹坡词》交游唱和人物三考
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作者:徐海梅 刘尊明 来源:江淮论坛 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 周紫芝 《竹坡词》 交游人物 陈相 王之道 王相如
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描述:然作品多散佚不传;王相如与周紫芝为总角之交的同里好友,建炎三年死于非命,周紫芝与他的唱和之作最多;王之道与周紫芝交游时间较长,唱和亦多,有《相山集》和《相山词》传世。
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从人物冲突看《闺塾》的“背面铺粉法”
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作者:雷贤平 来源:中学语文教学 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 人物冲突 戏剧 《闺塾》 “背面铺粉法” 《牡丹亭》 汤显祖 语文教学 中学
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描述:戏剧一定是少不了矛盾冲突的,《闺塾》一场戏也不例外。我们先来看一看陈最良与春香的冲突。
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水浒人物谱之《扈三娘与矮脚虎王英》
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作者:暂无 来源:中国银幕 年份:2008 文献类型 :期刊文章
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描述:水浒人物谱之《扈三娘与矮脚虎王英》
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论洪州西山萧峰主体文化人物萧史
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作者:萧德齐 萧亮 萧奕 来源:江西广播电视大学学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 神话和传说 西山 萧峰 萧史 道家 汤显祖
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描述:显祖崇尚道家,一生中多次游历西山,并留下了近百首吟诵西山萧峰的诗篇,其生平创作思想与西山主体文化人物萧史以及西山道家文化存在着某种内在关联,是其创作思想源泉之一。