-
集体企业改革重点应是恢复合作制
-
作者:晁闻 来源:学理论 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 股份合作制 合作制原则 集体企业 股份制企业 改革重点 恢复 企业改革 调动职工积极性 集体经济 规范化
-
描述:有同志讲,股份合作制是深化集体企业改革的突破口。我赞成这个说法。但必须明确,在集体经济中推行股份合作制是为了改变"二国营"模式,恢复合作制原则,调动职工积极性,办好集体企业,而不是搞规范化的股份制。
-
艺考不应是高考的捷径
-
作者:暂无 来源:中学课程辅导高考版·教师版 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 艺考 艺考 高考 高考
-
描述:近几年的高考,报考艺术类考生的人数暴增,这种现象是极为不正常的,对美术教育的健康发展是不利的。
-
数学教师理应是数学题目的编制者
-
作者:沈超 来源:小学教学研究(教学版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学教师 数学题 自主命题 教学行为 教学能力 教学质量 了解学生 教学要求 试卷 准确把握
-
描述:教师是命题者,这本毋庸置疑,因为编制数学题是小学数学教师日常的教学行为,也是教师基本的教学能力.命题不仅仅是检测学生学业时编制试卷的需要,在教学设计和课堂教学中也需要根据教学要求编制各类题目.然而,教师无需命题,甚至不会命题正逐渐成为一种普遍现象,这就应该引起警觉.
-
数学课堂应是思维训练的操场
-
作者:王冬云 来源:山西教育(教学) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学课堂 数学课堂 思维训练 思维训练 学生 学生 训练思维 训练思维 解决问题 解决问题 操场 操场 数学教学 数学教学 平行四边形 平行四边形 实践操作 实践操作 思考 思考
-
描述:数学课堂理应成为思维训练的操场,离开了思维训练,数学课堂将是一潭死水,有了思维训练的数学课堂才能有生命的活力。一、在解决问题的过程中训练思维"问题是数学的心脏",这是数学家哈尔
-
教育的责任应是提升人的价值
-
作者:李景华 来源:中学政治教学参考 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 受教育者 生命价值 了解学生 学校 责任 提升 体育教师 美元 工匠 铁匠
-
描述:我们的学校应为提升学生的生命价值提供最优质的服务。记得有一个关于“三个工匠与一个铁块”的故事。一个铁块的最佳用途是什么?在不同的工匠面前是不同的。第一个人是铁匠,没有提高技艺的雄心壮志
-
语文教师应是“追新族”
-
作者:孙丽华 来源:中华活页文选(教师版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教师 语文教师 学生阅读 学生阅读 陈忠实 陈忠实 中学生 中学生 文学作品 文学作品 余秋雨 余秋雨 当代作家 当代作家 语文课程标准 语文课程标准 奶酪 奶酪 课外阅读 课外阅读
-
描述:前些日子,身边一位语文教师在批改学生的周记时忽然自言自语:"唉,这么粗心,连自己的偶像名字都写错了,还谈什么崇拜!"我好奇地问个究竟,他解释道:"这孩子,大概想写崇拜国家女排总教练陈忠和吧,却写成了陈忠实!"我吃了
-
王鹤鸣:房地产商角色不应是暴发户
-
作者:沈遂 王泽金 来源:楼市 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 房地产发展 房地产发展 暴发户 暴发户 房地产公司 房地产公司 房地产行业 房地产行业 角色 角色 集团企业 集团企业 上市 上市 杭州 杭州 融资问题 融资问题 企业品牌 企业品牌
-
描述:幕。从杭州的步步为营,到全国的运筹帷幄,从建杭州第一栋高层建筑"金隆花园",到成为浙江省首家国内A股IPO上市的房地产企业,从2000年的总资产8个亿,到2009年实际总资产达到目前的66个亿,广宇集团一直都走在行业前列。面对十二年房地产发展,一向低调的王鹤鸣欣然接受了《楼市》杂志记者的独家专访。十二年房地产风云变化,二十六年广宇集团风雨历程,王鹤鸣如数家珍。
-
教育不应是经济刺激的“配角”
-
作者:暂无 来源:成才之路 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育领域 教育领域 经济刺激 经济刺激 配角 配角 经济增长 经济增长 刺激政策 刺激政策 独特作用 独特作用 民生 民生 工程 工程
-
描述:当前,为了遏制经济增长减缓的势头,政府密集出台了一系列经济刺激政策。其中,教育作为最基本的民生工程,加大对教育领域的各项投资,将在保持经济增长、维护基本民生方面发挥独特作用。
-
情感之歌应是思想品德课的主旋律
-
作者:孙芸 来源:林区教学 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 情感体验 情感体验 思想品德课教学 思想品德课教学 情感教育 情感教育
-
描述:培养学生良好正确的情感态度价值观却成了思想品德课的"附庸",就如何把情感教育加盟课堂,把情感的种子深植于学生心田,从教学观念、教材挖掘、学生情感、教学方法、评价机制等几个方面作了探讨和研究.
-
好数学就应是向"好过程"要"好结果"
-
作者:蔡军成 来源:教育实践与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学 小学数学 教学过程 教学过程 教学结果 教学结果
-
描述:教学中应让学生"知其然",更"知其所以然",参与整个过程,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果.这样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性.