检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸
(5919)
期刊文章
(4950)
会议论文
(93)
学位论文
(18)
图书
(14)
按栏目分组
历史名人
(10858)
地方风物
(52)
地方文献
(39)
非遗保护
(21)
宗教集要
(9)
才乡教育
(6)
文化溯源
(5)
红色文化
(4)
按年份分组
2014
(5584)
2012
(411)
2009
(287)
1996
(124)
1995
(139)
1993
(82)
1992
(71)
1991
(73)
1989
(107)
1987
(125)
按来源分组
其它
(112)
南方都市报
(104)
财经科学
(5)
楼市
(3)
中国铁路
(3)
经济论坛
(2)
IT时代周刊
(2)
中国仪器仪表
(1)
中国草食动物
(1)
中国农村观察
(1)
相关搜索词
发展
投资基金
原始社会
城市总体规划
土壤侵蚀
型综合
管理制度
大家庭
商品率
利用课
周边地区
反季节种植
均衡条件
国家利益
农业
多重目标
扩大内需
增收
小学中年级
天气变化
国民经济
失业率
出口退税
"十五”规划
科技信息咨询
春秋
土地管理
安庆铜矿
利益主体
首页
>
根据【检索词:高产优质高效应是我国农业发展的综合目标】搜索到相关结果
4950
条
基层共产党员
应是
农村先进生产力的代表
作者:
林太学
来源:
科技进步与对策
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
农村党员
党员素质
生产力代表
描述:
共产党员是先进生产力的代表。农村党员的素质建设关系到农村经济的
发展
。介绍了湖北省襄阳县在促使基层党员成为农村先进生产力代表方面进行的有益探索。
生态教育
应是
地理教学的重要任务
作者:
邹晓红
来源:
黑龙江教育:综合版
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
地理教学
生态教育
学生
生态意识
重要任务
反思
理解
资源
经济增长
浪费
描述:
不尽,用之不竭”的资源时,便无所顾忌,乱采滥用自然资源,结果造成资源的大量浪费;当认识到地球资源的有限性时,便出现“宇雷飞船经济”理论,认为地球只是宇宙空间的一艘“飞船”,人口与经济增长都会耗尽地球资源并造成污染,导致最后的崩溃。
GB/T1系列标准
应是
格式范本
作者:
常兆堂
来源:
中国标准导报
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
系列国家标准
系列标准
编写规则
标准化工作导则
范本
国际标准
整体协调
规范性引用文件
标准结构
出版
描述:
一、综述原GB/T
1
国家标准结构凋整后成为标准化工作导则、指南和编写规则系列国家标准,一共有13个,现已出版过半,其余几个或正在起草,或正在征求意见。由于本系列国家标准的权威性和应用的广泛性
正确的镜片摘戴程序
应是
怎样的?
作者:
暂无
来源:
中国眼镜科技杂志
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
隐形眼镜
配戴
摘戴程序
护理
描述:
正确的镜片摘戴程序
应是
怎样的?
黄埔军校的首任校长
应是
程潜
作者:
暂无
来源:
史海
年份:
1990
文献类型 :
期刊文章
描述:
黄埔军校的首任校长
应是
程潜
物质鼓励与精神鼓励
应是
思想政治教育学的基本范畴
作者:
徐志远
李玉姣
申燕
来源:
探索
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
物质鼓励
精神鼓励
思想政治教育学基本范畴
理论界定
意义
描述:
物质鼓励与精神鼓励应当提升为思想政治教育学的基本范畴,物质鼓励与精神鼓励这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊研究领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把物质鼓励与精神鼓励提升为思想政治教育学的基本范畴,有着重要的现实意义。
南方都市报:民办教育立法的首选要素
应是
什么
作者:
暂无
来源:
教师之友
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
民办教育
都市报
教育公益性
入学
公办学校
家教
民办学校
积极投资
民间资金
国家
描述:
基本宗旨,都不能起到立法的目的,一切都等于白说。
财政补助首选不
应是
医疗机构
作者:
轩志东
罗五金
姚岚
来源:
中国卫生杂志
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
医疗机构
财政补助
公共卫生服务
医疗保障机构
财政支持
物品
居民
描述:
物品提供机构直接分配,还是直接向居民提供购买能力,由居民向公共卫生服务物品提供机构购买;
热电联产
应是
大城市集中供热的主要方式
作者:
张万托
来源:
天津经济
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
城市供热
集中供热
热电厂
城市热网
以电定热
“以热定电”
系统节能
热电联产
描述:
治理大气污染和
数学学习
应是
学生自主探索的过程
作者:
周卫平
来源:
安徽教育论坛
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学学习
学生主体性
教师
问题情境
描述:
苏霍姆林斯基认为:“教学就是教给学生借助已有的知识去获取新知识的能力,并使学习成为一种思索的活动”。农村小学数学教学中仍采用的传统教学法的一种特点就是直接把教学结论“说给学生听、写给学生记、做给学生看”。这种模式忽视了学生自主参与探索知识的过程,谈化了数学情境知识的发展过程。
首页
上一页
300
301
302
303
304
305
306
307
308
下一页
尾页