检索结果相关分组
- 课例反思时时有 教师发展步步高(续)：教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师发展 案例研究 学术活动 数学教学 数学思想方法 案例教学 教师教育 教学参考 教学案例 内角和
- 描述：2 案例研究的理论提炼2.1 现实需要我国正在进行的新一轮课程改革,面临许多始料未及而又缺乏现成解决方案的问题,数学教学的生活化取向、活动化取向、个性化取向,向我们提出了从理论到实践的挑战,向我们提出了从教学到数学的挑
- 掩护和支撑掩护式支架应是我国发展综采的主要架型
- 作者：周俊嵩 来源：煤矿机械 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 支撑掩护式支架 掩护支架 支撑式支架 节式支架 液压支架 工作面 垛式支架 顶板破碎 破碎顶板 支护强度
- 描述：一、从国内外发展液压支架的过程和趋势,采用液压支架支护顶板是当代采煤技术史上一个重要的变革,也是煤矿现代化的一个重要标志。1954年英国首先装备了世界上第一个自移支架工作面,并进行了试验。1958年
- 低碳经济真伪难辨 发展并非一蹴而就，它应是—个国家的长期战略
- 作者：暂无 来源：新经济导刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：低碳经济真伪难辨 发展并非一蹴而就，它应是—个国家的长期战略
- 中等城市教育发展的重点应是提高劳动者素质培养中初级人才
- 作者：暂无 来源：教育改革信息 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：中等城市教育发展的重点应是提高劳动者素质培养中初级人才
- 课例反思时时有教师发展步步高（续）：教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考：上半月高中 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教学 数学教学 学术活动 学术活动 教师发展 教师发展 课例 课例 个性化取向 个性化取向 课程改革 课程改革 生活化 生活化 活动化 活动化
- 描述：2案例研究的理论提炼 2．1现实需要 我国正在进行的新一轮课程改革，面临许多始料未及而又缺乏现成解决方案的问题，数学教学的生活化取向、活动化取向、个性化取向，向我们提出了从理论到实践的挑战，向我们提出了从教学到数学的挑战．如：
- 论理学人性论的两个方向:以朱子和象山为中心:[朱熹、陆九渊]
- 作者：彭永捷 来源：东方论坛 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 理学 人性论
- 描述：论理学人性论的两个方向:以朱子和象山为中心:[朱熹、陆九渊]
- 也论科学哲学研究的方向——兼与吴彤教授商榷
- 作者：郭贵春 成素梅 来源：哲学动态 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 科学哲学 吴彤 研究传统 哲学教学 传播 研究方向 多元性
- 描述：也论科学哲学研究的方向——兼与吴彤教授商榷
- 刘韵洁：宽带接入搞DSL是方向错误
- 作者：王文 来源：科学新闻 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宽带接入方式 DSL 光纤到户 宽带运营商 固网运营商 韵
- 描述：国内光纤到户的布法偏保守，当年宽带接入搞DSL方向错误。 目前，中国固网运营商及宽带运营商普遍是采用DSL的宽带接入方式．速率1M至2M。而日本已经开始实施光纤到户。[第一段]
- 生死不渝的奇幻爱情：用格雷马斯行动元模式分析《牡丹亭》
- 作者：冯程程 来源：鸡西大学学报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 行为者 行为者 杜丽娘 杜丽娘 深层结构 深层结构
- 描述：通过使用格雷马斯的行动元理论分析《牡丹亭》,我们总结出故事情节的发展模式,可以从中看出各个矛盾势力之间的冲突,以及各个势力背后具有的深层内涵。通过对人物行动元的归类,文章的脉络更加清晰可见
- 《红楼梦》中的情/欲论述：以「才子佳人模式」之反思为中心
- 作者：欧丽娟 来源：台大文史哲学报 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 红楼梦 才子佳人小说 西厢记 牡丹亭 红娘
- 描述：原因；其次则是深入剖析贾母之「破陈腐旧套」，抉发其中所涉及的四个批判焦点，亦即：不合情理之逻辑安排（以「红娘」的角色塑造为主）、浪漫爱情包装下之情欲实质、边缘文人之创作心理（包括「妬富」与「遂欲」）、阅读反应之受众影响论等多重面向，确然代表了《红楼梦》对此一文类的全面总检讨；最後则确立贾母对才子佳人小说的批评与其阅读行为同时并存的合理性，实不影响其批判的高度效力，而确证曹雪芹有意识地颠覆和推翻了中国传统叙事文学的浪漫爱情观。