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情感教学应是语文教学的本色
作者:林春泉  来源:语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 情感教学  语文教学  本色 
描述:语文教学应强调情感教学。学生如果在学习中养成了丰富的情感,自然会变得成熟稳重、情感细腻且富有责任心,也会更加热爱生活,关注生活,这样,接受的东西多,体验感受多,写文章也就更加得心应手。这是一种
素描教学不应是单纯的基础教学
作者:曾小宝 钟英  来源:科教文汇(上旬刊) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 素描  基础教学  技术性  艺术性  创造思维 
描述:本文从素描教学应培养学生的综合艺术能力;素描教学应以先进的素描理念为指导,培养学生应用素描的语言进行艺术思维的能力;素描教学应培养学生的创造性的思维能力等三个方面论证素描教学不是单纯的基础教学
素描教学不应是单纯的基础教学
作者:曾小宝 钟英  来源:科教文汇 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 素描  基础教学  技术性  艺术性  创造思维 
描述:本文从素描教学应培养学生的综合艺术能力;素描教学应以先进的素描理念为指导,培养学生应用素描的语言进行艺术思维的能力;素描教学应培养学生的创造性的思维能力等三个方面论证素描教学不是单纯的基础教学
诗叶:赵春,文岳峰,王林吉,江永,王相,钟清良,薛过延
作者:暂无 来源:晚霞·上半月 年份:2009 文献类型 :期刊文章
描述:诗叶:赵春,文岳峰,王林吉,江永,王相,钟清良,薛过延
曹洞宗名刹岩寺
作者:暂无 来源:黄岩县志通讯 年份:1988 文献类型 :期刊文章
描述:曹洞宗名刹岩寺
清的教育思想和宗教思想
作者:菊南山  来源:东南文化 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词:   教育思想  宗教思想 
描述:本文系统地阐释了近代教育家、思想家李清的教育思想与宗教思想,充分肯定了李氏在近代思想史上的地位和影响。
清论为书须自得其乐
作者:达智  来源:养生月刊 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 自得其乐  书法家  清末民初  教育家 
描述:清,名梅庵,又号清道人。清末民初的书法家、画家、教育家。他擅长书法各体,尤其善于以碑入帖,至今书法界评价很高。在当时亦名驰四方,求书者纷纷,因他还须为官办公,穷于应付,“余性复疏懒,筋驽肉缓
书秉金石李
作者:王立民  来源:书画世界 年份:1996 文献类型 :期刊文章
描述:门下。李清是我国近现代金石大师,我国近代美术教育的先驱者。陈振濂先生称他为「第一位值得纪念的艺
评现代名家与大家·李清(续四)
作者:陈传席  来源:国画家 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词:   中国画  画家  艺术语言  笔法  创作题材  艺术风格 
描述:博物院)。然而,曲高和寡,对李清的介绍太少,有人只知他的书法,且介绍多有误,有必要对李清其人先作一简单介绍。而且他的一生就充满了传奇色彩,他的人
拜谒李清墓散记
作者:王立民  来源:北方文学 年份:2002 文献类型 :期刊文章
描述:2001年9月25日早晨,南京下了一阵蒙蒙细雨.上午8时许,天大放晴,初秋的阳光照耀在大地上,暖融融的.  这天,我们约定去祭扫师祖李清--清道人墓.  ……