检索结果相关分组
各师应是一个“十足的读书人”
作者:姚伟胜  来源:新课程(教师版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 名师  阅读  读书人 
描述:魏书生、李镇西之所以成为一代名师,是因为他们孜孜不倦、爱不释手的阅读.书籍是学校中的学校,对一个教师而言,读书就是最好的备课.教师阅读的书应该包罗万泉,不能只局限于教材和教参,否则也成不了一位
王安石招书童
作者:暂无 来源:小学生天地(低幼年级) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 《王安石招书童》  小学生  语文学习  阅读 
描述:北宋时期,宰相王安石打算招一个贴身的书童,可连着见了几个都不中意。这一天,家人又找来一个书童,王安石问了书童几个问题,小家伙答得不错。家人见了忙问王安石的意见,王安石就在纸上写了几行字,交给了家人
过程应是唯物辩证法的基本范畴
作者:刘长兴  来源:长白学刊 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 唯物辩证法  基本范畴  联系和发展的观点  形而上学  过程  相对真理  物的集合体  相互联系  过程  根本区别 
描述:样“一个伟大的基本思想”,我们长期以来没有给予足够的重视和研究,尤其是同近年来出现的“系统热”相比,对过程的研究就更显得不够
“闺阁中多有解人”―《牡丹亭》与明清女读者
作者:刘叙武 刘赟  来源:温州大学学报(社会科学版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 女读者  牡丹亭  阅读  生命内涵  明清 
描述:“闺阁中多有解人”―《牡丹亭》与明清女读者
“闺阁中多有解人”―《牡丹亭》与明清女读者
作者:谢雍君  来源:温州大学学报·社会科学版 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 女读者  牡丹亭  阅读  生命内涵  明清 
描述:女读者来说具有特殊的生命内涵。
王安石《读〈孟尝君传〉》赏析
作者:林中  来源:优秀作文选评:高中版 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 《读〈孟尝君传〉》  赏析  王安石  高中  阅读 
描述:王安石《读〈孟尝君传〉》赏析
学习科学的过程也应是创造能力的训练过程
作者:孙时进  来源:外国中小学教育 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 学习模式  培养学生  知识结构  教师  创造性能力  学习者  自然科学  认知心理学  知识经验  科学知识 
描述:式,这种模式被确切地称之为创造性学习模式。这个模式的实质是:脑不只是被动地接受信息,而是对外来信息加以筛选,并积极地加工、改选这些信息,赋予这些信息以新
思想政治课教学过程应是学生自我教育过程
作者:陈志根  来源:复印报刊资料(中学其他各科教学) 年份:1990 文献类型 :期刊文章
描述:思想政治课教学过程应是学生自我教育过程
数学教学过程应是思维品质的培养过程
作者:钱士奎 邢玉敏  来源:鞍山师范学院学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学过程  思维  思维品质 
描述:用实例论述了在数学教学过程中 ,如何激发学生的思维兴趣及培养其思维品质的问题
语文教学过程应是学生的语文实践过程
作者:暂无 来源:学问·现代教学研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  实践过程  学生  教学过程  教材教学  其他学科  语文教师  语文学科 
描述:语文教学的“少慢差费”和教材教学与应试衔接的脱节,使学生对语文的态度由困惑而平淡,由平淡而生厌,兴趣日减。语文教学和语文教师逐步走向一个尴尬的境地:除考试时间远远长于其他学科外,在学生的心目中语文学科便没有什么特殊的地方了。