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“诗家”的审美
作者:吕进  来源:中外诗歌研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗歌语言  西方文学家  审美  言说方式  “借用”  交际功能  抒情功能  王安石 
描述:的讲话”。
说“诗”(上)
作者:孙昌武  来源:古典文学知识 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王夫人    苏轼  西清诗话  王安石    理学家  正气歌  钱钟书  讲道理 
描述:庭月午,揺落春醪光欲舞。步转回廊,半落梅花
嫣姐姐的茶余饭后
作者:暂无 来源:中学生博览 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词:   婉约派  李清照  晏几道  宋词  真挚 
描述:1.在宋词的历史上,晏几道和李清照一样是婉约派的杰出代表。他的词以真挚细腻见长,现在就让我们来欣赏这首为历代名家称道的词:
、酷和秽语:流氓叙事的三大元素
作者:朱大可  来源:南方文坛 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 国家主义  叙事伦理  知识分子话语  《西厢记》  士大夫  四大名剧  《牡丹亭》  女性生殖器  民间话语  《金瓶梅》 
描述:、酷和秽语:流氓叙事的三大元素
弦上 诗中乐
作者:辛丰年  来源:音乐爱好者 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 音乐性  秦王  柏辽兹  默剧  历史事件  小提琴  有声电影  秦汉之际  乐史  太史公 
描述:古今中外的历史中充满了音乐。一个爱乐的有心人应该运用你的知识与想象力去倾听这种历史中的音乐。它们如同历史剧的插曲、配乐,可又并非出于后人的虚拟,而是历史事件中真实的音乐,它们是宝贵史料的一部分。读史者不听或者听不出,那是可惜的。如果听出了,许多历史默剧就会突然变成有声电影。
中的历史人物探讨
作者:陈正贤  来源:西江月 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史人物    苏轼  对联  武则天  中国传统文化  伍子胥  上联  张良  王安石 
描述:以对联的方式来评价人物的一生,是中国传统文化的一大特色。本文收集的这几则联,颇有味。追述人物的生平经历,评说人物的事业功绩是一些哀挽联、祠庙联、陵寝联、故居联经常出现的内
诗家句特点谈
作者:宁松夫  来源:写作:高级版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗人  王安石  概念  诗论 
描述:诗家的命题自《诗人玉屑》卷六提到北宋王安石说出“诗家”以来,至今已将近千载,但在诗论史上对诗家进行探讨的文字可谓凤毛麟角,偶尔提及“诗家”这个概念的亦极为罕见。究其原因,大概是因为“诗家
言之花绚丽缩放
作者:陈婷  来源:作文成功之路(教育教学研究) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言生动  缩放  “推”  “绿”  王安石  形容词  拟声词  数量词 
描述:小结:炼字的好习惯自古就有,贾岛甄选“推”“敲”二字,王安石善用“绿”字,都成为千古美谈。今天,为使我们的语言生动、传神,我们仍须具有“语不惊人死不休”的精神,仔细选用动词、形容词、拟声词、数量词等。
《曾巩落第不失志》
作者:杨文金  来源:中学语文园地(初中版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 曾巩  南丰  落第  燕子  宋仁宗  秀才  省试  失志    应举 
描述:[原文] 南丰昆弟六人,久益寥落,与长弟晔应举,每不利于春宫。里人有不相悦者,为诗以嘲之曰:“三年一度举场开,落第曾家两秀才。有似檐间双燕子,一双飞去一双来。”南丰不以为意,力教诸弟不
教学者亦应是学者
作者:刘仲南 沈嘉麟  来源:上海成人教育 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 成人学员  学者  教师  学习主动性  学习方法  学习法  教学效果  负迁移  教育工作者  教学活动 
描述:发挥学员的学习主动性、积极性,以学员为主体,教师起主导帮助作用,历来是成人教育工作者需要注意的一个问题。为此,教师要以学者的身份出现在教学活动中,激发学员的学习热情,引导学员的思维活动