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首页>根据【检索词:认知能力】搜索到相关结果77条

2001年文科综合能力测试历史试题的能力考查: 作者：祝旭东 来源：历史教学 年份：2001 文献类型：期刊文章 关键词： 文科综合综合能力测试历史试题历史学科应用能力历史现象历史事实历史概念历史进程王安石变法; 描述：2001年文科综合能力测试历史试题的能力考查

阅读能力阶梯综合检测: 作者：储国伟潘澄海陆成祥 来源：语文教学通讯 年份：1986 文献类型：期刊文章 关键词： 形声字刘绍棠中国革命综合检测标号宇宙大化阅读能力马克思列宁主义棉花纤维中国共产党人; 描述：~~

第十五节修改内容的能力: 作者：暂无 来源：语文教学通讯 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 修改内容亭子间应试作文初中作文王安石老年人作文选材文章内容写作习惯中学生; 描述：第十五节修改内容的能力

持续服务应是核心能力: 作者：洪玫 来源：中国计算机用户 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 持续服务信息化建设信息管理机制切换方案; 描述：持续服务应是核心能力

重视知识迁移加强能力培养: 作者：王家田 来源：安徽教育 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 能力培养知识迁移语文教学人物形象转化迁移《语文读本》王安石知识的迁移阅读方法《鸿门宴》; 描述：重视知识迁移加强能力培养

对学生质疑能力的培养与保护: 作者：李东亮 来源：文学教育(上半月) 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 能力的培养学生质疑保护艺术形象《牡丹亭》质疑能力汤显祖戏剧家; 描述：明代著名戏剧家汤显祖在其名作《牡丹亭》中,不但刻画了栩栩如生的杜丽娘和柳梦梅的艺术形象,同时还给我们展示了一个娇憨可爱、顽皮泼辣、机智聪慧的小春香的形象,也正是这个形象,引发了笔者对如何培养学生质疑

三年级下册期末综合学习能力自测: 作者：刘雪梅 来源：新语文学习(小学中年级版) 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 学习能力三年级期末综合中国传媒小学中年级牡丹亭高考词语句子; 描述：三年级下册期末综合学习能力自测

优秀律师应是诸种能力的合成: 作者：何秋英 来源：律师与法制 年份：2001 文献类型：期刊文章; 描述：优秀律师应是诸种能力的合成

能力培养应是党校教育的重点: 作者：柳长生 来源：长江论坛 年份：1986 文献类型：期刊文章 关键词： 能力培养能力教育培养目标知识结构基本理论生活阅历文化科学实践经验知识水平自觉性; 描述：的学习愿望和较高的自觉性。由于年龄大小不一,文化知识水平高低不等,生活阅历各有不同,知识结构不够合理。这就需要以马列主义的基本理论为主课,文化科学和业务知识为补充,以党性锻炼为核心,以能力教育为重点.

一名优秀律师应是诸种能力的合成: 作者：何秋英 来源：江西律师 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 律师素质中国; 描述：个所承办的案子。

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