检索结果相关分组
- 素质教育的实施重点应是教学生学会学习
- 作者：陈梅香 来源：教育评论 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学会学习 学生学习 素质教育 文盲 教师 受教育者 教育改革 教会 知道 境界
- 描述：的学习是终身学习。在校期间,不是为了分数而学习,也不仅是为了知识而学习,最重要的是"学会自学"。如果没有学会学习的能力,即使知识再多,面对高技术的信息时代,也将成为无力应变的"现代文盲"。终身学习是知识经济时代的需要,也是终身教育的需要,是人的全面发展、自我完善的需要。一个善于思维、善于求知的人,远比一个仅仅塞满知识的人好得多。只有具备较强的学习能力,才能适应现代社
- “美丽大学”应是灵魂对话之地：访四川工程职业技术学院党委副
- 作者：张筠 徐幸平 来源：中国西部 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 四川工程职业技术学院 大学精神 党委副书记 对话 灵魂 张斌 教授 共同理想
- 描述：“美丽大学应该是魅力大学，应是师生与学校灵魂对话的地方。美丽大学必须是传承与创新片举，用校史文化濡染师生心灵，凝炼具有时代特色的大学精神，找准弘扬社会土义共同理想的载体。”一落座，张斌便阐释
- 素质教育谱新篇 中国十大名牌中学、人民群众满意学校：临川
- 作者：暂无 来源：价格月刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人民群众 人民群众 江西省 江西省 重点中学 重点中学 绿色学校 绿色学校 名牌 名牌 学科带头人 学科带头人 临川 临川 特级教师 特级教师 骨干教师 骨干教师 素质教育 素质教育
- 描述：临川一中创建于1955年,是江西省首批优秀重点中学。全校在职l教师580余人,其中特级教师6人,高级教师277人,一级教师216人,各级学科带头人23人,省骨干教师20余人,教学能手、教坛新秀18人,研究生学历的30余人。教师们共同信守"严谨、扎实、生动、求新"的优良教风,爱
- 教师应是“思想者”
- 作者：肖民 来源：教师之友 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教育理念 素质教育 奉献精神
- 描述：教育的效果是滞后的，教育探索允许出现“合理失误”，社会也好，教育部门的领导也罢，要以宽容、理解的心态去面对那些“叛逆者”，棒杀或棒杀都是不够理性的做法。教师要成为思想者，但教育部门的领导首先要是个清醒的思想者。
- 《学术月刊》载文认为大学教育应是“精神成人”
- 作者：暂无 来源：当代法学 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高等教育 大学生 中国 素质教育
- 描述：夏中义在《学术月刊》第7期上撰文说,大学 应该成为精神成人的重要场所。有涉大学生的精 神成人,在一个世纪以来的西方高等教育史上是