检索结果相关分组
- 班主任心里的学生应是“具体”的
- 作者：仝其锋 来源：上海教育 年份：1983 文献类型 ：期刊文章
- 描述：班主任心里的学生应是“具体”的
- 化学家应是“环境”的朋友
- 作者：曾庭英 宋心琦 来源：大学化学 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 化学家 环境污染 绿色化学 环境保护
- 描述：的新工艺代替经黄的工艺，在寻求低排放、无盐生产、对环境友好的“绿化”生产新工艺中起着主力军的作用，有力
- 班主任也应是教育专家
- 作者：王文彦 来源：北京教育(普教版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 班主任工作 教育专家 班主任队伍建设 教师队伍建设 重中之重 思想性 知识性 科学性
- 描述：?
- 夫妻亦应是朋友
- 作者：沈洪 来源：农村.农业.农民 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 夫妻关系 人际关系 婚后 多元化 爱情 亲密 好朋友 动态 淡化 激情
- 描述：你"式的痴迷,也日渐消散。于是婚前体贴万分的
- 班主任应是学生的知心朋友
- 作者：暂无 来源：教坛聚焦 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：班主任应是学生的知心朋友
- 医患双方 应是朋友
- 作者：张金哲 来源：大众医学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 医患双方 医患矛盾 医院 医生 患者
- 描述：医患矛盾是世界性的难题．不仅是我国独有或某个医院的个别问题。美国也是一样承受不了，所以奥巴马上台就搞医改．据说已经基本失败。
- 班主任应是赏识教育者
- 作者：景惠民 来源：中外教研周刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 赏识教育 赏识教育 激发热情 激发热情 增强凝聚力 增强凝聚力
- 描述：让学生看到自己的长处，相信只要自己努力，就会有进步；班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得力助手；赏识教育增强班集体的凝聚力。
- 班主任应是学生的良师益友
- 作者：张慈芳 来源：师道(教研) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：的修养。班主任的专业知识要达到精而深，一般的文化科学知识要达到渊而博。在学生心目中，班主任是个无所不知的“知识通”。
- 为父者也应是朋友（等2则）
- 作者：暂无 来源：新农民 年份：1997 文献类型 ：期刊文章
- 描述：为父者也应是朋友（等2则）