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条
班主任
应是学生的知心朋友
作者:
暂无
来源:
教坛聚焦
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
描述:
班主任
应是学生的知心朋友
班主任
应是一位慈父
作者:
刘映剑
来源:
师资建设
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
描述:
班主任
应是一位慈父
班主任
应是赏识教育者
作者:
景惠民
来源:
中外教研周刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
赏识教育
赏识教育
激发热情
激发热情
增强凝聚力
增强凝聚力
描述:
让学生看到自己的长处,相信只要自己努力,就会有进步;班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、
班主任
的得力助手;赏识教育增强班集体的凝聚力。
班主任
应是学生的良师益友
作者:
张慈芳
来源:
师道(教研)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
描述:
的修养。
班主任
的专业知识要达到精而深,一般的文化科学知识要达到渊而博。在学生心目中,
班主任
是个无所不知的“知识通”。
班主任
应是学员的朋友
作者:
吴安岚
来源:
陕西成人教育
年份:
1993
文献类型 :
期刊文章
描述:
班主任
应是学员的朋友
藏传佛教与社会主义社会相适应是一个不断解决矛盾的过程
作者:
扎西
来源:
西藏统一战线
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
宗教
工作
喇嘛教
社会主义社会
西藏自治区
描述:
藏传佛教与社会主义社会相适应是一个不断解决矛盾的过程
班主任
应是一盏航灯
作者:
汤乃林
来源:
上海教育
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
美国哈佛大学
班主任
工作
成长历程
敏捷
家长
录取
酸
描述:
我是汤敏捷的家长,汤敏捷今年幸运地被美国哈佛大学录取。她的成长历程让我对
班主任
工作
的重要性及
班主任
们在工作中的酸甜苦辣有了切身的体会和了解。我,一位家长,心目中的
班主任
应该是一面旗帜、一盏航灯,引导
浅谈
班主任
工作中的“严”与“细”
作者:
唐梅
来源:
新课程(教研)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
班主任
工作
学生干部
严格要求
学习计划
学习态度
老师
班规
纪律
班干部
李觏
描述:
宋代的李觏曾在《广潜书》中说到:善之本在教,教之本在师。本人做
班主任
虽然才短短两年的时间,但我深深地体会到,要带好一个班重要的是在工作中要做到严与细。首先,我认为严就是要严格要求自己,在学生面前树立
科任教师应是“副
班主任
”
作者:
程方平
来源:
班主任
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
副
班主任
副
班主任
科任教师
科任教师
教书育人
教书育人
工作
负担
工作
负担
学校
学校
学生
学生
班额
班额
理想
理想
描述:
在一所学校中,
班主任
和科任教师都应该担负教书育人的责任。但因工作关系,前者与学生接触更多,更关注学生的全面、健康发展;而后者在这些方面相对弱一些。长期以来,在我国有不少学校因班额较大或
班主任
工作
负担
班主任
应是“课改的推进者”
作者:
张璋
来源:
西部大开发(中旬刊)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
威望
创造力
组织
描述:
自己的感受。
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