检索结果相关分组
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- 新语文学习(高中版)(2)
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- 中学语文园地（高中版）(1)
- 甘肃教育学院学报(社会科学版)(1)
- 中学语文(开封)(1)
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- 《牡丹亭》中的典型修辞格及其英译赏析
- 作者：韩淑芹 来源：时代文学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹事》 《牡丹事》 修辞格 修辞格 翻译 翻译
- 描述：多种修辞格的精巧运用可谓《牡丹事》的一大特色,毫无疑问这也为其英译增加了不小的难度.本文遴选出《牡丹亭》中五种典型的修辞格及其英译文进行分析,以期赏析原文的修辞之美及译文的翻译之妙.
- 《牡丹亭》的英译及传播
- 作者：汪榕培 来源：外国语 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 翻译 翻译 传播 传播
- 描述：汤显祖的《牡丹亭》是与莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》齐名的世界名剧。已经引起了西方读者和研究者的浓厚兴趣。本文着重介绍了美国译者伯奇的译本和中国译者张光前先生的译本，同时也介绍了笔者本人的译本及翻译
- 挽断罗衣留不住,闻琴解佩神仙侣：从晏殊《木兰花》看文化负载
- 作者：张曼 来源：中国科技博览 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文化负载词 文化负载词 翻译 翻译 异化 异化
- 描述：为更好促进中西跨文化交流,消除文化差异造成的民族隔阂与冲突,了解民族文化与特色特别是研究文化负载词的翻译格外重要.本文以晏殊<木兰花>一词中"闻琴解佩神仙侣,挽断罗衣留不住"一句为例,探讨文化负载词
- 文言文教学札记三则
- 作者：蔡丽颜 来源：宁德师专学报(哲学社会科学版) 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文言文教学 教师教学用书 唯心主义 人才观 爱莲说 札记 王安石 文言课文 写作时间 初中语文
- 描述：)擢为南康郡守时写下的;第221页“作者简介”条也说是他在南康郡任职时写的.而第222页引梁杞林文,则认为作于嘉佑八年(公元1063年)
- 初中文言文教学应该注意的几个问题
- 作者：顾宝年 来源：语文天地 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文言文教学 语文教育 传统文化 学习兴趣 培养学生 初中学生 语文教师 初中生 王安石 基础知识
- 描述：文言文是了解祖国传统文化的窗口,也是大多数初中学生接触传统文化的开始。没有文言文的语文教育是不完整的语文教育,所以,为了使初中生真正学好文言文,作为语文教师要为学生构建一个平台,给他们一把打开文言
- 文言文阅读仿真练习
- 作者：陈金华 来源：考试(新语文) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文言文阅读 说者 中州 仿真 曾巩 习俗 南越 句子 练习 治教
- 描述：阅读下面文言文,回答文后的问题。送李材叔知柳州序曾巩谈者谓南越偏且远,其风气与中州异。故官者皆不欲久居,往往车船未行,辄已屈指计归日。又咸小其官,以为不足事。其逆自为虑如此,故其至,皆倾摇解弛,无忧
- 吴宓的译诗(下)
- 作者：陈建中 来源：外语教学与研究 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吴宏 诗歌 翻译
- 描述：本文下篇承上篇,深入赏析吴宓的译诗,如《挽歌》(安诺德),又比较吴宓与郭沫若、梁实秋对《鲁拜集》的翻译,表明吴译讲究用字、用韵和节奏,调动各种表现手段,传达原诗思想和情感。
- “争辩式文言文教学”实验报告
- 作者：丁光辉 来源：中学语文教学 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文言文教学 《游褒禅山记》 《雨中登泰山》 词类活用 实验报告 教师的主导作用 教学过程 王安石 江西鹰潭 练习巩固
- 描述：“争辩式文言文教学”实验报告江西鹰潭四中丁光辉一、实验课题的确立语文不好学，更不好教。如何培养学生学习语文的兴趣，如何增强语文课的效果？我苦苦地摸索……一个偶然的机会，在一次班会中，学生争辩