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条
生物
有机肥应是中国肥料发展方向——访Organi Gro
作者:
张弛
来源:
中国农资
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
生物
有机肥料
发展方向
生物肥料
公司总裁
增产效果
新型肥料
化肥施用量
施用条件
微生物复合肥
施用方法
描述:
生物
有机肥应是中国肥料发展方向——访Organi Gro
生命质量教育应是
生物
教学义不容辞的责任
作者:
成小燕
来源:
中国科教创新导刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
生物学
职高生
教学方法
描述:
生物学教材中蕴涵着丰富的生命质量教育素材,对生命质量的教育有着得天独厚的优势,教师可通过生物学教学以科学的知识来进行生命质量的教育,让学生在科学中感受生命的精彩、美丽,从而使他们热爱生活、热爱生命,提升生命质量。
李纪恒强调推进
生物
多样性保护利用
作者:
乐中阳
来源:
云南林业
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
生物
多样性保护
云南省
保护利用
西双版纳
联席会议
主持会议
滇西北
保护工作
各级政府
生态安全
描述:
物多样性保护西双版纳约定》作说明。省政协副主席白成亮出席会议。省政府秘书长丁绍祥主持会议。会议充分肯定了自2010年腾冲会议以来
生物
多样性保护工作取得的成就,指出保
真理与意識:从佛性論争到朱陸異同的二种哲学類型
作者:
林镇国
来源:
政治大学哲学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
理
心
佛性
唯识
如来藏
慧沼
法宝
朱熹
陆象山
现象学
描述:
世紀以降宋明新儒學的問題意識,特別是
心
學與理學的對立發展。此論爭的哲學問題首度被法寶和慧沼表述為
心
與理之同一或差異的問題,也就是後來宋明理學中「
心
理二分」或「
心
即理」二種形上學之爭的問題。從結論上來
真理与意识:从佛性论争到朱陆异同的二种哲学类型
作者:
林镇国
来源:
国立政治大学哲学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
理
心
佛性
唯识
如来藏
慧沼
法宝
朱熹
陆象山
现象学
描述:
世纪以降宋明新儒学的问题意识,特别是心学与理学的对立发展。此论争的哲学问题首度被法宝和慧沼表述为
心
与理之同一或差异的问题,也就是後来宋明理学中「心理二分」或「
心
即理」二种形上学之争的问题。从结论上
课堂沟通应是
心
与
心
的细微体察
作者:
郭华
来源:
复印报刊资料(中小学教育)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
课堂沟通应是
心
与
心
的细微体察
心
澄法师简历
作者:
槛外道人
来源:
佛教文化
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
法师
中国佛教协会
定慧寺
方丈
大众
籍贯
师生
金山寺
简历
镇江市
描述:
京栖霞佛学院就读、后继续深造于中国佛学院直至研究生毕业。
心
澄禅师在校期间,学修并重、品学兼优、攻专三论、精通书法。将近毕业前夕,中国佛学院请市宗教局转来公文一件,决定心澄留校任教。当时慈舟禅师见爱徒
“
心
喜欢生”
作者:
欧得
来源:
咬文嚼字
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
金山寺
铁凝
欢乐
旅游
描述:
中国作协主席铁凝与新婚丈夫华生在镇江金山寺旅游,金山寺有一个匾,篆刻着四个字“生欢喜
心
”。铁凝觉得倒过来读成“
心
喜欢生”也很有意味——你的
心
喜悦了,欢乐就生出来了,而生命本身就是欢乐之所在。
修得一颗“柔软
心
”
作者:
谢云
来源:
教师博览(下半月)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
得一
开创者
曹洞宗
临济宗
禅师
日本
求道
描述:
永平道元禅师,是日本曹洞宗的开创者。他出身贵族家庭,自幼受汉学教育。3岁丧父,8岁丧母,9岁而有出尘之志。13岁出家,参访日本临济宗初祖荣西禅师求道。
心
无灵犀
作者:
冯翼
来源:
神州学人
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
瑞典人
中国书法
中国文化
《牡丹亭》
《西厢记》
马可·波罗
大鼻子
民间文化
“丝绸之路”
中国瓷器
描述:
心
无灵犀●冯翼︵留学瑞典︶提起咱中国来,瑞典人准跟你比划,他们心目中的中国人,两只丹凤眼儿,细细地向上吊着,脑袋上顶着个斗笠,以前的女人还裹着小脚儿。有时他们还会摇摇晃晃地摆着脑袋,两手在耳朵旁边
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