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诗家用典二则
作者:贾根生  来源:职高生 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  司马相如  山水诗人  政治家  思想家  境界  鸟鸣  宋代  皇帝  梁代 
描述:句:"鸟鸣山更幽",把它改成
刘绍棠的比妙喻
作者:康家珑  来源:读书文摘 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠  女学生  有所为有所不为  共产党  照片  作家  真实  条子  文学创作  党性原则 
描述:,就是存在着的;存在着的,就应当给以表现,就可以写。"念完以后,刘绍棠问
评妙改,事半功倍
作者:陈姝丽  来源:现代校长与管理艺术 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 事半功倍  新课程标准  学生习作  “推敲”  “绿”  王安石  学习  批改 
描述:在认真学习理解新课程标准后,我决定用新的方法批改评价学生习作。教学前,我进行了认真的备课,准备好如“文章不厌百回改”的俗话,贾岛“僧敲月下门”的“推敲”取舍,王安石“春风又绿江南岸”中“绿”的选定,唐锼“作家要铸炼语言”的名言等。还准备了修改作文的方法步骤,
王安石瑶田对诗
作者:莲子  来源:马小跳 年份:2013 文献类型 :期刊文章
描述:王安石瑶田对诗
表扬宜准 批评宜
作者:綦国瑞  来源:早期教育 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 重型炮  机关枪  批评方法  批评语言  王安石  教育效果  物质奖励  两种方法  包子  鲁迅先生 
描述:表扬和批评是教育孩子常用的两种方法,但如何运用却大有学问。 宋朝曾出了一个神童叫仲永,8岁便能诗会文出口成章,朝野称奇。其父携子到处炫耀。可几年后,这位神童却销声匿迹,不见有大的出
龚廷贤与县令对联句
作者:付小牛  来源:科学大观园 年份:2003 文献类型 :期刊文章
描述:联的雅兴,便随声附和道:“姜二片葱三根四季良方救黎民。”
抓诗眼赏古诗
作者:曹保顺  来源:文教资料(高中版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗眼  古诗  韵味无穷  诗语言  诗气  境界  游龙  飞动  王安石  “过” 
描述:穷。
论古典诗歌中的拙之辩
作者:成曙霞  来源:语文学刊 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 古代文论  古典诗歌  情欲  对立  周礼  自然  艺术  强调  《说文解字》  论题 
描述:论古典诗歌中的拙之辩
施方法妙解诗词
作者:王华  来源:中学课程资源 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗歌鉴赏  高尚情操  中国古代文化  人格魅力  方法  王安石  表达  李白  意象叠加  有法可依 
描述:作者的处境、审美情趣、世界观不同,表现出来的思想倾向也就不同。进行古代诗歌鉴赏,就是要透过诗歌的语言外壳,发掘出作者蕴涵在作品中的思想情感。为了能准确地把握诗歌的主旨,准确评价作者的观点态度,我们应探求一些方法,做到有法可依,有据可查。在教学实践中,我们可以从以下方面入手:一、知人论诗晓背景欲知诗之深意,必先明人之境遇。进行诗歌鉴赏,首先要审视一下作者。了解作者的生平、思想、创作风格,有助于对其作品内容的理解和把握,特别是教材中涉及的诗文大家。对于非著名的诗词曲作家,应充分重视作品的朝代和题下小注。且看下面这首诗歌:客中初夏[宋]司马光四月清和雨乍晴,南山当户转分明。更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。[注]:熙宁二年王安石变法,受到宋神宗支持,司马光竭力反对,于四年退居洛阳,直到十五年后哲宗即位才复出。这首诗从字面看是...
王安石借名字展胸襟
作者:周俊杰  来源:演讲与口才 年份:2011 文献类型 :期刊文章
描述:王安石借名字展胸襟