检索结果相关分组
- 王安石变法成败之我见
- 作者：马红洋 来源：青春岁月 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 变法 内容 意义
- 描述：.本篇论文主要从王安石变法思想的形成过程,变法的主要内容及最后的结果等几个方面着重的阐述对王安石变法之成败的见解.
- 临川一梦 千古绝唱——《牡丹亭》：传统戏曲的现代回归
- 作者：龚孝雄 来源：今日上海 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 昆曲 汤显祖 审美 上海昆剧团
- 描述：临川一梦 千古绝唱——《牡丹亭》：传统戏曲的现代回归
- 罗汝芳人本存在主义美学思想研究
- 作者：沈玲 来源：燕山大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 罗汝芳 人本主义 存在 自由 审美
- 描述：悦的存在。罗汝芳要求人们将自身活动同自然和生命的自觉发展相联,在日用之中、在生活之中完成道,让平静心灵和自然本性的自足完善代替求富求仕成为人生最高的追求,这样的生活是审美的生活,人的存在都是自由
- 浅析《牡丹亭》之“梦”
- 作者：罗敏 来源：长春理工大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 反传统道德 反传统道德 扼杀 扼杀 自由理想 自由理想 意义 意义 艺术成就 艺术成就
- 描述：写梦是《牡丹亭》的中心内容,通过对"梦"的分析,不仅能揭示出《牡丹亭》的反传统社会道德意识、封建礼教对美的扼杀以及自由理想的思想内涵,还能彰显《牡丹亭》的进步意义和艺术成就。
- 思想与行为应是思想政治教育学的基本范畴
- 作者：徐志远 来源：探索 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思想 行为 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
- 描述：的基本范畴,有着重要的理论意义和实践意义。
- 物质鼓励与精神鼓励应是思想政治教育学的基本范畴
- 作者：徐志远 李玉姣 申燕 来源：探索 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 物质鼓励 精神鼓励 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
- 描述：物质鼓励与精神鼓励应当提升为思想政治教育学的基本范畴，物质鼓励与精神鼓励这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊研究领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系，把物质鼓励与精神鼓励提升为思想政治教育学的基本范畴，有着重要的现实意义。
- 言教与身教应是思想政治教育学的基本范畴
- 作者：徐志远 彭玉海 来源：探索 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 言教 身教 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
- 描述：言教与身教应当提升为思想政治教育学的基本范畴 ,言教与身教这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。把言教与身教提升为思想政治教育学的基本范畴 ,有着重要的现实意义
- 杜丽娘形象的悲情色彩解析
- 作者：王小丽 来源：魅力中国 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 杜丽娘 形象 悲剧 原因 意义
- 描述：本文主要研究传奇作品《牡丹亭》中杜丽娘形象。本文将通过人物形象对比，剧情分析得出杜丽娘人物的悲剧形象然后解析其原因，最后总结出杜丽娘形象的艺术魅力。