检索结果相关分组
蔡楠微型小说研究:以《水家乡》为例
作者:周佳钰  来源:青春岁月 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 蔡楠  家乡  文学艺术特色  文学内容特色 
描述:读和分析,结合作者生平的经历与创作背景,分别从《水家乡》的作品内容所表现的写作特色,以及作品所表现出来的艺术特色两个方面进行研究。从而从作品的字里行间体味作者所表达的思想情感,探讨蔡楠创作风格
游金山寺
作者:苏轼  来源:江苏政协 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 金山  苏轼  江南江北  长江  岷江  微风  家乡  江面  江苏镇江  波纹 
描述:游金山寺
少年纪忆中的人物
作者:李虎山  来源:朔方 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 母亲  批判会  马头山  丈夫  县城  家乡  分水岭  景观  下弦月  野菊 
描述:大姨 大姨住在距我家十里远的马头山怀里,马头山是我们家乡最大最高的一座山峰,是在方圆很有名气的。若站在山峰上向西北方向眺望,能看到四十里外县城洋洋景观。
是“罢相回乡”还是“拜相进京”?——谈谈《泊船瓜洲》的写作
作者:刘岩波  来源:湖南教育 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 写作背景  王安石  泊船  参考材料  家乡  组织教学  七言绝句  北宋  宋神宗  表达 
描述:“明月何时照我还”的慨叹呢?一般说,只有在离开家乡时再表达这种感情,才是比较符合情理的。如果马上就要回到家乡,
是“罢相回乡”还是“拜相进京”——《泊船瓜洲》教学一得
作者:刘岩波  来源:小学教学研究 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  写作背景  泊船  家乡  组织教学  教学参考资料  七言绝句  北宋  教材  感叹 
描述:诗人又何须发出“明月何时照我还”的感叹呢?一般说,只有在离开家乡时表达这种感情,才是
刘绍棠文学艺术档案库揭幕记
作者:车丹军  来源:北京档案 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 通县  县政府  毛主席  刘绍棠  短袖  家乡  轮椅  衬衣  文学艺术  妻子 
描述:今天,著名乡土作家刘绍棠显得特别高兴。他换上干净的蓝色短袖衬衣,坐着轮椅,在妻子曾彩美的陪伴下早早来到家乡——通县档案馆。5月27日,是毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表50周年,也是刘绍棠入党
“回首江南春更好 梦为蝴蝶亦还家”——王安石在抚州故乡的
作者:罗传奇  来源:抚州师专学报 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  抚州  临川  金溪县  家乡  考略  江南  蝴蝶  王氏  《曾巩集》 
描述:山水水的美景,抒发了热爱家乡的眷眷之情:
鸟音
作者:郜德启  来源:散文百家 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 候鸟  心情  黄鹂  家乡  黄鹤  山村  喜鹊  大槐树  车辆  噪音 
描述:山村的孩子对鸟的鸣叫和啼唱是熟悉的。小时候,山村没有车辆和机械的轰鸣,没有噪音,无论是清晨还是傍晚,山村都是宁静的。鸟儿的啼唱自然清脆悦耳了。黄鹂和鹂家儿都是候鸟,春天从南方飞来,秋凉了又向南方飞去。它们到来,给人们带来了欢乐愉快的心情。它们
关注学生的个性体验
作者:林兵  来源:湖北教育(教学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 个性体验  关注学生  王安石  自主研读  文本独立  个性化阅读  读出  武昌区  家乡  心灵对话 
描述:确认学生是有着鲜括思想的独立的生命个体,确认学生因其生活背景、家庭环境、个人经历、知识积累与认知水平的不同,而对文本内容的解读必然带有明显的个性特征,这种学生与文本独立对话的个性反映,应该而且必须关注。较之于传统教学,这是与本次课程改革“关注人的发展”这一课改主旋律相呼应的体现在语文学科中
视读书写作为生命的作家——配合课文《师恩难忘》
作者:蒋文汇  来源:新语文学习(小学中高年级) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠  读书法  中篇小说  北运河  家乡  写作  文学创作  作家  新小说  课文 
描述:视读书写作为生命的作家——配合课文《师恩难忘》