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临川二中:素质教育与升学率相促进
作者:暂无 来源:价格月刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 素质教育  临川  升学率  重点中学  占地面积  建筑面积  特级教师  新校区  王安石  汤显祖 
描述:临川二中:素质教育与升学率相促进
临川古代演出场所之变迁
作者:肖爱民  来源:创作评谭 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 戏台建筑  演出方  临川  汤显祖  厅堂  场所  教坊  戏曲表演  勾栏  明代 
描述:在正式的戏台产生以前,临川境内早期表演场所主要集中在厅堂、戏场、勾栏、王府教坊等。一、厅堂厅堂是中国演出史上一种特有的演出场所,在戏台产生以前及戏台出现以后,这种表演场所及演出方式从
秀美临川的圣若瑟天主教堂
作者:本刊  来源:中国宗教 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 天主教堂  教堂建筑  临川  汤显祖  中国传统  建筑物  哥特式教堂  文风  江西  圣母玛利亚 
描述:江西抚州古为临川郡,自古文风昌盛、英才辈出。领略中国古人的雅士文风,抚州是必到之处。"远色入江湖,烟波古临川",汤显祖将家乡的秀美景色一语道尽。而这里的圣若瑟天主教堂,也是一处绝佳的游览之所。教堂
团结奋进 扬帆远航:访江西省临川一中校长饶祥明
作者:任占华 饶礼喜  来源:考试(高考文科版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 校长  临川  江西省  扬帆  新校区  校园 
描述:步入临川一中新校区,记者不由地被它如诗如画的风景所吸引。沐浴着美丽的校园之风,我开始了对饶祥明校长的采访。2001年,经老校长和教育局的推荐,饶祥明担任临川一中的校长兼党委书记。他上任
从《风流梦》改本看冯梦龙之戏曲改编
作者:杨坤  来源:文学前沿 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 冯梦龙  戏曲改编  杜丽娘  风流  古籍出版  传奇  汤显祖  牡丹亭  戏曲理论  情节结构 
描述:变更其主旨结构、修订音韵格律、对其改名换性而行诸于世,他在《双雄记·叙》中所云:……余发愤此道良久,思有以正时尚之讹,因搜戏曲中情节可观者而不甚奸律者,稍为窜正。年来积数十种,将次第行之,以授知音。所改诸作包括其自著二种(?)被后人结集为《墨憨斋定
临川一中:开创新纪元 创造新辉煌
作者:暂无 来源:价格月刊 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 课程改革  临川  人民满意  教育理念  教育模式  以人为本  素质教育  创造  学校  诗情 
描述:"晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。"临川一中是盛开在抚州这块神奇土地上的教育奇葩。近几年来,学校坚持以人为本,办人民满意教育,以先进的教育理念、合理的教育模式,大力推进课程改革,狠抓素质教育,创造
临川一中:健笔凌云谱新篇
作者:暂无 来源:教师博览 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 人民满意  深刻内涵  多媒体教室  教学实践  临川  视听阅览室  江西省  重点中学  风雨操场  学科带头人 
描述:雨操场及400M标准跑道的田径场等设施一应俱全。全校640名教职工中已有特级教师8人,高级教师336人,一级教师226人,国家级、省级科研课题负责人及省市学科带头人25人,省骨干教师20人,教学能手、教坛新秀18人,教师中有研究生学历的70多人。教师们爱生如子,诲人不倦,以高尚的师德、良好的形象,为江西教育事业奉献青春和热血,赢得了社会的广泛赞誉,先后有多人获得
略述汤显祖晚年在临川奋战的事迹
作者:罗传奇  来源:东华理工学院学报(社会科学版) 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  临川  略述  万历  诗文集  海盐腔  戏曲家  《邯郸记》  戏曲文学  汤显祖戏剧 
描述:明代伟大的戏曲家汤显祖(1550——1616)从万历二十六年(1598)春天弃官回到家乡临川,到万历四十四年(1616)六月十六日逝世,家居长达十八年之久。这段时期,是汤显祖戏剧文学创作和从事演出
考《临川先生文集》误收欧阳修诗一首
作者:寿勇  来源:中国典籍与文化 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗歌  文集  临川  误收  欧阳修  宋刻本  明刊本  王安石 
描述:写,实为不妥。
临川一中 开创新纪元 创造新辉煌
作者:暂无 来源:理论导报 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 临川  临川  人民满意  人民满意  新课程改革  新课程改革  江西省  江西省  教育理念  教育理念  素质教育  素质教育  以人为本  以人为本  教育模式  教育模式  重点中学  重点中学  创造  创造 
描述:"晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。"江西省优秀重点中学临川一中创建于1955年,是盛开在抚州这块神奇土地上的教育奇葩。近几年来,学校坚持以人为本,办人民满意教育,以先进的教育理念,合理的教育模式