检索结果相关分组
瑜:其实我是个粗鲁的傻大姐
作者:暂无 来源:南都娱乐周刊 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《云雨天》  《云雨天》 
描述:瑜:其实我是个粗鲁的傻大姐
从王安石的短文章谈起——古文笔法杂谈
作者:张铁弦  来源:新闻战线 年份:1962 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  文章  唐宋八大家  笔法  柳宗元  短文  古文  桐城派  孟尝君  宋代 
描述:讀盂尝君传》是一篇只有九十字的短文章,但是言少而意多,并且极尽曲折之能事。桐城派文人吳(?)生,称贊它是“古文短篇之极則”。《答李秀才书》也是一篇以短小曲折而取胜的文章。原文是:
欧阳修、王安石、巩的文章理论
作者:刘溶  来源:北京师范学院学报(社会科学版) 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 欧阳修  魏晋南北朝  墓志  公墓  公元  文章理论  王安石  碑志文  写作  唐宋古文八大家 
描述:欧阳修的复古理论,主要表现在他的《与吴充秀才书》、《送徐无党南归序》、《论尹师鲁墓志》和《与訢论祁公墓志书》等文中。他的理论要点,可归纳为以下六个方面:
“仙令文章泣鬼魈”——汤显祖在遂昌任上创作述评
作者:赵治中  来源:丽水师范专科学校学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  汤显祖  书信  书信  文章  文章  诗作  诗作  《紫钗记》  《紫钗记》  《牡丹亭》  《牡丹亭》 
描述:新隽美的意境 ;重写并改定《紫钗记》 ,构思并写作了《牡丹亭》。
诗研究
作者:黄威  来源:杜甫研究学刊 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词:   《能改斋漫录》   
描述:的《能改斋漫录》是南宋笔记中较为重要的一种,吴对此书中所论诗涉及的史实与用典出处做了大量考证,对诗的文字作了勘定。他的意见多为后世注者所采用,对理解、鉴赏、研究和学习诗有着很高的价值。
小卡上做大文章——北京大吉何涛总经理谈其PCMCIA业务选择
作者:范根定  来源:每周电脑报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 代理  小卡  产品  文章  业务选择  市场  设计生产  国外  名牌  出路 
描述:大户不都做得不错嘛!”何涛乐了,“我们有自知之明,所谓‘不错’的,不都是些大户呀?除了几个特别大的字号要继续做、而且要专做代理销售平台之外,大部分代理部得另谋出路”。1995年大吉正式成立,做国外名牌 IT 产品如康柏产品等到1998年已经很成熟,
封面人物介绍:铁肩担道义,妙手著文章——何涛律师简介
作者:暂无 来源:法制与经济 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 律师事务所  人物介绍  专业委员会  中国民主促进会  人力资源管理师  法律事务部  道义  封面  简介  文章 
描述:何涛,男,广西桂林人,1978年11月出生,浙江工商大学法学本科学历,法学学士,国宇律师事务所副主任律师,广西经贸职业技术学院客座教授,广西人才学会法律事务部部长,广西区律师协会金融、证券、保险专业委员会委员和东盟法律专业委员会委员,中国民主促进会广西律师支部委员,同时具有企业人力资源管理师资格。
《话说好课、解读要求》系列文章之四好的体育课应是精心设计的课
作者:毛振明  来源:体育教学 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学体育课  精心设计  教学设计  文章  解读  现代技术手段  体育研究  教学组织 
描述:中国学校体育研究会关于"对优秀中小学体育课基本要求"之第四条:教学设计科学,教学分段合理,教学组织严密,教学方法有效,教学步骤清晰;教学负荷适宜,对各项的练习的时间、次数及强度能做出科学具体的安排;场地、器材、教具及现代技术手段的利用经济、实用、有效,符合教学的实际需要。
《话说好课、解读要求》系列文章之五好的体育课应是主导和主体
作者:毛振明  来源:体育教学 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学体育课  课堂教学评价  文章  解读  教学目标  学生特点  课堂教学质量  体育学习 
描述:堂教学评价中,能够正确地运用激励性评价、诊断性评价及其他评价方法,给学生以及时、真实、明确的学习反馈信息。教与学的一切活动,都要以有利于提高课堂教学质量为目的。
气节文章独超迈 平生心折若士翁——蒋士铨戏曲摭谈
作者:徐国华 陈志云  来源:四川戏剧 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 蒋士铨  《传统与个人才能》  文章  气节  戏曲  艺术家  汤显祖  艾略特 
描述:英美现代派奠基人之一的艾略特在论文名篇《传统与个人才能》中指出:"从来没有任何诗人,或从事任何一门艺术的艺术家,他本人就已具备完整的意义。他的重要性,人们对他的评价,也就是对他与已故诗人和艺术家之间关系的评价。"①比汤显祖晚170余年的蒋士铨,平生瓣香玉茗,与汤显祖有着一脉相承的关系。