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风华断续正乙祠:北京最老戏楼重生之路
作者:暂无 来源:中国新闻周刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 梅兰芳  戏楼  湖广会馆  牡丹亭  京剧  北京市  传统文化  昆曲  管理者  老北京 
描述:在北京,正式营业的大小剧场超过25个。如果说在长安戏院、湖广会馆,你可以看到老北京的过去;人艺则与1949年后的新中国相伴,记录了半个多世纪以来新北京的成长;国家大剧院,它是中外艺术的汇集之地;有没有一个地方,将北京的过去与现在串联,以剧目来展示这个古老城市数百年来变化的样子
“血液”应是流畅的
作者:李兴发 陆军  来源:中国金融 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 资金管理  厂内银行  石家庄市  资金占用  资金紧张  资金周转速度  市场疲软  生产经营过程  企业经营  结算 
描述:在当前市场疲软、生产低速、资金紧张的困境中,相当一部分企业指望银行能够松动银根。全国人大代表、“满负荷”工作法发明者、河北省石家庄市第一塑料厂厂长张兴让同志的做法给我们一条重要启示:改进资金管理,挖掘自身潜力,让资金“满负荷”周转起来。
吴炯声——善于营运资金的企业家
作者:暂无 来源:南方经济 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 企业家  营运资金  精神文明建设  深圳市  汽车出租  中外合资企业  综合型  宾馆  公司  企业经营 
描述:,实现税利两千多万元。公司连续几年被市主管部门评为先进单位,连续三年被省、市政府树为精神文明建设先进单位,吴炯声总经理也被评为深圳市和广东省的劳动模范,并荣获全国总工会授予的“全国优秀经营管理者”称号并获得“五一劳动奖章”,还被评为全国优秀共产党员。
凿湖容水——决策品质的省思(二)
作者:暂无 来源:领导文萃 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 决策资讯  品质  决策者  建言  王安石  评估建议  管理者  组织结构  思考  国子监 
描述:组织中常需有人协助管理者进行重要决策;而此辅佐者是否思虑缜密、择善直言,关系着决策品质的优劣。决策之前广纳建言在“凿湖容水”的寓言中有一个
国企不应是所有权的退出
作者:宋逢明  来源:领导决策信息 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 所有权  国际贸易与金融  优先股  政策选择  国有企业  现金红利  国有股  国企  清华大学  企业经营 
描述:清华大学国际贸易与金融系主任宋逢明日前撰文,认为国有企业不应是所有权的退出,而是国家从直接承担企业经营的风险中退出,同时保证国家的投资能得到一定的回报。因此,将国有股转为优先股至少是可以考虑的政策
《资治通鉴》 中国第一部“管理经典”
作者:王缨  来源:中外管理 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光  资治通鉴  管理者  王安石变法  经典  管理案例  中国企业家  二十四史  价值理念  司马迁 
描述:在中国浩如烟海的史籍中,司马光的《资治通鉴》最特别。虽然它不在二十四史之列,却比它们更值得中国企业家捧读。因为,它是中国史籍中唯一一部管理案例库,中国第一部管理经典。不难发现,无论编修《春秋》的孔子,还是奋笔《史记》、《汉书》的司马迁、班
服务应是农资经销企业的争夺点
作者:范光年  来源:农药市场信息 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 消费者  农业生产  企业经营  经营者  农资市场  广告宣传  需求分析  产品  经营企业  售后服务 
描述:的需求分析,今后企业经营
制度不应是“校园魔术”
作者:贾宪章  来源:学校管理 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 学校制度  管理者  教职工代表大会  魔术  校长  教师成长  老教师  分门别类  保健  体检 
描述:新学期开始了,经过一番"体检"和"保健",经过教职工代表大会庄严的程序,又到了各类校园制度重新亮相的"例行时刻",无论是分门别类地制成牌匾"重新上墙",还是不厌其繁地"重新成册",或者是反复设计"重新上网",在学
中国慈善事业特别贡献奖刘沧龙:慈善应是我们每个人一生中最主
作者:暂无 来源:赤子 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 慈善事业  20世纪80年代  价值  个人  中国  乡镇企业  企业经营  创业者 
描述:诚信与慈善紧密相连 1979年,靠着当初借来的500元钱,开矿山、办丁厂,使他在20世纪80年代成为什邡市最早一批创业者。那时候,乡镇企业遍地开花,“村村点火,乡乡冒烟”,很多企业经营不善迅速垮掉,借来的钱自然就还不上了。
教育者也应是管理者──谈谈管理艺术在语文教学中的运用
作者:张国强  来源:中学语文教学 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学  语文教学  教学管理  制度管理  目标管理 
描述:教育者也应是管理者──谈谈管理艺术在语文教学中的运用