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素质教育应是个性教育
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作者:刘玉真 来源:湖南中学物理(教育前沿) 年份:2014 文献类型 :期刊文章
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描述:目前素质教育改革进行得如火如茶,如何实施素质教育也成了大家讨论的热门话题.施行素质教育应该全面转变教育观念,尤其要重要学生性差异.
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为孩子创造丰富的生活体验
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作者:刘称莲 来源:少年儿童研究 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 狮子座流星雨 牡丹亭 学校课堂 丰富 呼和浩特 学习 生活体验 社戏 服务员 杜丽娘
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描述:一家人"打飞的"去看流星雨已经过去好几年了,直到今天,我们三口谈起来依然津津乐道。这件事情从提出到完成,以及在过程中遇到的一波三折,连同流星雨的光辉大概都永远刻在了女儿的脑海里,让她想起来就会再次充满激动和幸福的感觉。
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浅论审美体验的特征
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作者:李永刚 来源:语文学刊 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 审美体验 审美对象 联想和想象 审美活动 探求性 人民文学出版社 审美实践 《牡丹亭》 情感体验 审美感受
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描述:浅论审美体验的特征
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文学创作、鉴赏与情感体验
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作者:李文清 来源:河南电大 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 文学创作 文学作品 情感体验 《西厢记》 《牡丹亭》 《红楼梦》 思想情感 披文以入情 文学鉴赏 《文心雕龙·知音》
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描述:文学是一种社会意识形态,是人们有目的有意识的活动,是社会生活在作者头脑中反映的产物。作家或艺术家所进行的文学创作,是由于对现实生活感受多了,丰富的生活素材积累多了,一个个活的形象才跃然纸上,难忘的人和事才敲击着作者的心灵闸门。这时,主客观即刻击出心灵...
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微观的体验与宏观的透视
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作者:施议对 来源:四川大学学报(哲学社会科学版) 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 叶嘉莹 微观 教授 丛刊 代表性 晏几道 论词 学术界 绝句 国内外
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描述:由缪钺、叶嘉莹两教授合撰的《灵谿词说》,自1982年第三季度在本学报及其丛刊连续刊载,至1986年底,计四十一篇、约四十余万字,在国内外学术界产生很大反响。在这期间,编辑部收到的专评及赏析文章共数十篇,现选择其中有代表性的数篇,拟分两期在本刊集中发表,总其名为《〈灵谿词说〉笔谈》。
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美的体验者,陈述者和创造者
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作者:杨键 来源:杂文选刊(下旬版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏东坡 体验者 创造者 王安石 十三年 黄州时期 陈述 文官制度 工厂 工人
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描述:我在工厂做了十三年工人,但有关工厂的文字却一行也写不出。人们都知道,当年苏东坡在被严格监视的情况下还可以佳作连篇(惠州和黄州时期)啊!
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漫论张弦创作个性
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作者:阮忆 来源:中国现代、当代文学研究 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 创作个性 张弦 作家 新时期 五十年代 爱情婚姻 刘绍棠 红丝线 王蒙 题材
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描述:的创作个性,从构
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浅论曾巩散文的个性
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作者:张亚新 来源:锦州师专学报(社会科学版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章
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描述:浅论曾巩散文的个性
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作文应是学生个性的闪耀
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作者:梁炜祺 来源:读写算(素质教育论坛) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生个性 学生作文 语文教师 “文如其人” 生命个体 个性鲜明 评价体制 功利心态
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描述:会、家长功利心态的驱使下,语文教师有意无意地充当了扼杀学生作文个性的“刽子手”。 写作活动不仅是写作技巧的训练,更是富有创造性的精神活动。一篇作文能否给人留下深刻的印象,就在于它是否有自己的特色
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题材的选择与创作个性的关系
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作者:栾戈平 来源:群文天地 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 创作个性 题材 刘绍棠 创作者 创作风格 审美取向 选择 田园牧歌 布谷鸟 作品
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描述:耳,因为这是知音之言。"刘绍棠先生为什么会把王蒙的话当做