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临川李翊灼先生遗书备征录后序
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作者:刘剑青 来源:法音 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 临川 五十年 三十年 佛教史 学者 无益 前序 所知 精研 自校
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描述:矣。其中岂无有益于当时及后世者乎?岂非至可痛惜,而非不可弭免之损失乎?临川先生讲学五十年,殁世甫逾三十年,其遗书已无知
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从秦戈皋月谈《尔雅》月名问题
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作者:饶宗颐 来源:文物 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 尔雅 文物考古工作 三十年 徐中舒 四川 原物 帛书 古代 周礼 简报
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描述:》(《文物》1981年第6期页24)一文中,引用这一材料,亦释作"武二十六年
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《百家讲坛》的经典留言(下)
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作者:牧野 来源:文艺生活(智慧幽默版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 爱新觉罗 经典 讲坛 三十年 大话西游 王安石 欧阳修 杜甫 司马迁 成吉思汗
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描述:1、玄奘:大话西游:谁最辛苦?谁最勇敢?谁——是"男一号"? 2、瘦老赤马:是我,是我,还是我! 3、李白:姓高的靠不住,杜甫是个好兄弟! 4、杜甫:今日能与李大哥齐名,小弟荣幸! 5、欧阳修
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欧阳修与苏轼赋的立意比较
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作者:季三华 来源:文学教育(下半月) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 欧阳修 苏轼 秋声赋 王安石 醉翁亭记 立意 古文运动 三十年 唐宋八大家 唐宋文学
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描述:今年是北宋文坛领袖欧阳修诞辰一千周年。欧阳修是唐代古文运动发起者韩愈的继承人,他们表举文以载道,提倡文章要切为时用,要有健康的思想感情与语言,为唐宋文学的发展起了有力的矫弊作用。距欧阳修出生后三十年
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《瓜棚柳巷》的民族化语言艺术
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作者:姜嘉镳 来源:温州师范学院学报 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言艺术 刘绍棠 民族化 三十年 地方特色 文学语言 民族风格 口语运用 三春 运河
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描述:刘绍棠的《瓜棚柳巷》(见《当代》一九八一年第三期),宛如一组风俗画,展现了清末二、三十年间,京东运河边上的田园风光和劳动人民的悲欢场景。能将这么富有特色的画卷呈现在读者眼前,当然是离不开作者独具匠心的构思,但作为艺术地再现生活的文学图象,
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欧阳修的雅量
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作者:陈雄 来源:科海故事博览(智慧文摘) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 欧阳修 苏轼 宋祁 文坛盟主 图书出版 列传 肯定 王安石 三十年 欠发达
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描述:"书有未曾经我读,事无不可对人言",这是欧阳修的名言。说世上有些书自己肯定还没读过,在图书出版欠发达的时代,对于自小聪明过人、读书过目不忘的欧阳修来说,这应该算是比较谦虚的话。欧阳修在做主考官的时候,读到一篇《刑赏忠厚之至论》的妙文,发现里面有一段
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论文同诗
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作者:游任逵 来源:温州师范学院学报 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼 王安石 叶梦得 宋诗纪事 欧阳修 乐府诗 宋诗钞 三十年 熙宁 墓志铭
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描述:事》把他排在王令(1032—1059)之后, 《宋诗精华录》把他排在张耒(1052—1112)之后。我们不能说这些诗选的编者全无时间观念,但他们把文同的位置随便拉后,至少说明对文同的生平和创作不甚了然。《四库提要》(卷一百五十三)评文同的诗“驰骤于黄(庭坚1045—1105)、陈(师道)、晁(无咎1053—1110)、张(耒)之间,未尝不颉颃上下也”。这四家晚于文同二十七年到三十五年,严格点说,也是错误的。
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明·徐霖《菊石野兔图》轴
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作者:卫嘉 来源:故宫博物院院刊 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 明武宗 十七年 嘉靖 三十年 故宫博物院 菊石 江苏苏州 野兔 二十年 南京
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描述:1520年1月),武宗南巡至南京,曾先后两次亲临其家,在他的快园中垂钓相乐。因钓得一条金鱼,宦官出高价争相购买,武宗大笑,因而失足落水,其园中宸幸堂、浴龙池即因此得名,以纪其事。②徐霖常伴武宗左右,“进词曲之技”,又
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吴炳新:三株从来没有失败
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作者:暂无 来源:招商周刊 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴炳 失败 毛泽东 三十年 保健品 教父 中国 市场营销模式 科学发展观 军事思想
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描述:10月7日下午,在经过一个多月的漫长预约后,记者终于在位于济南二环东路的吴炳新办公室,和其进行了一场面对面的访谈。2008年6月21日,济南最为豪华的山东大厦并未显出与平日的异样,很少有人知晓,一场上百人的聚会正在这里悄悄举行,这些人中不乏千万乃至亿万富翁。聚会的核心人物便是沉寂多年的三株董
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曾熙的教育活动及门下弟子小考
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作者:湘子 来源:书法赏评 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 渔父 李瑞清 教育活动 书法 湖南衡阳 文科大学 三十年 教育主张 张大千 上海
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描述:清末民初与吴昌硕、李瑞清、黄宾虹并称为海上四妖的曾熙不仅是我国近代杰出的书画大师,也是卓有成就的教育家。作为民初书坛大家,他在教育上的贡献往往被他的艺术声明所掩盖。事实上,他赴沪前积极投身于教育,成绩斐然。晚年寓居上海以后,热心指导后