检索结果相关分组
- 让虚假的美丽远离语言课堂
- 作者：朱华东 来源：师道 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂 语言 美丽 虚假 《泊船瓜洲》 教学过程 问题情境 王安石 学生 教师
- 描述：近日，我听了一位教师向学生讲授宋代王安石写的《泊船瓜洲》这首诗。在教学过程中，为了让学生深切地感受到王安石的思乡之情。教师创设了这样一个问题情境，让学生进行想象体会。[第一段]
- 怎样的教学策略最有效
- 作者：王文军 来源：新课程(综合版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新课程 学生 预习教材 课程改革 评价课堂教学 王安石变法 课程标准 教师 有效性 教学策略
- 描述：随着课程改革的深入,人们越来越关注课堂,课堂教学的有效性成为新课程背景下评价课堂教学的重要标志。一、整合教材,整体把握知识新课程的理念和课程标准以及教材的编
- 品出＂绿＂字的无限生机
- 作者：邵迪青 来源：小学教学设计：语文．品德版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《泊船瓜洲》 学生体会 “绿” 五年级 人教版 王安石 教师 炼字
- 描述：王安石的《泊船瓜洲》（人教版五年级上册）一诗中的“绿”字，作为炼字的典范，历来被后人称道。许多教师在引导学生体会“绿”字之妙时，往往通过想象加以体会。有位教师虽与其他大多数教师的教法大同小异
- 古诗教学中的情感升华
- 作者：尤丽娜 来源：语文世界(教师之窗) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生 古诗教学 情感 古诗文 教师 学习 王安石 叶圣陶 吟诵 教学情境
- 描述：们又怎样让孩子们受益匪浅呢?
- 用“三读、三改”法让学生修改作文的一点尝试
- 作者：岳刚 来源：阅读与鉴赏(下旬) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生修改作文 作文教学 唐宋八大家 写作能力 引导学生 文章 托尔斯泰 王安石 教师 尝试
- 描述：学中,要求教会
- 让语文课堂活起来
- 作者：陈明 来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文课堂 培养学生 小学生 引导学生 刘绍棠 多种形式 口语交际 中学 教师 心理发展
- 描述：情,可以产生事半功倍的效果。老作家刘绍棠在回忆他童年时的启蒙老师的文章《老师领进门》里,谈到田老师每讲一课都要把课文编成一个个引人入胜的故事,这些故事不仅让童年的刘绍棠爱上的语文课,而且还在他的心田里播下了文学的种子。事实上,谁也不喜欢照本宣科
- 实干是最好的管理方法：记甘肃省“园丁奖”获得者、卓尼一中校
- 作者：陈富祥 来源：甘肃教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王烈 校长 学校管理工作 教师 教职工 公平公正 教育生涯 校园文化建设 获得者 甘南州
- 描述：在31年的教育生涯中,从事学校管理工作27年,在校长岗位上已有24年。这就是卓尼一中校长王烈的基本履历。学校管理工作如同一本经,念了20多年,王烈已念出了其中的真意,悟出了其中的真谛。因此,曾有人这样评价:他是一个实干家,是当校长的料。在不变中求变化王烈给人的感觉是随和,善
- 谈物理教学中学生质疑能力的培养
- 作者：冯如远 来源：新课程学习(上) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 质疑能力 解决问题 中学生 提出问题 培养学生 我国古代 教师 引导学生 陆九渊 物理教学
- 描述：质疑能力是指具体提出和解决问题的能力和水平。我国古代教育学家对质疑,就各有自己的见解,孔子认为疑是:"思之始,学之端";陆九渊却认为:"小疑则小进,大疑则大进。"纵观整个科学史,其实质就是通过质疑提出问题并解答问题的历史。物理学的