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条
刺激内需
应是
财政和货币政策下一步
作者:
梁红
来源:
经济展望
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
刺激内需
货币政策
财政
经济增长模式
人民币升值
首要任务
自我调整
过度消费
决策层
描述:
下一步决策层的首要任务应该是刺激内需,对经济增长模式进行结构性的优化。低估的汇率是对出口的“补贴”和对进口的“税负”,而在人民币升值后,贸易领域应当学会自我调整,“同时对克制美国的过度消费也有好处”。[第一段]
房子不
应是
拉动贫富差距的加速器
作者:
国勇
来源:
企业改革与管理
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
贫富差距
加速器
城镇居民
拉动
房子
居民收入差距
国家统计局
高收入
分化
描述:
有过之而无不及。在我国城镇居民两极分化已经十分严重,房价虚高在一些房地产热点城市已经十分严峻的形势下,[第一段]
愉快教育
应是
基础教育的主导方向
作者:
王呈伟
来源:
科教文汇
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
基础教育
教学理念
实践活动
描述:
善。今天人们讨论这个话题,万不能简而化之,武而断之.最后抛而弃之:不能把愉快教育界定在表面的轻松和表层的娱乐上,施教过程中学生认识到自己的成长,随着认知层次的提高,思维深度的
“穷人的经济学”不
应是
被遗忘的角落
作者:
暂无
来源:
中国教工
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
西奥多·
舒尔茨
经济学家
农业经济
美国
“穷人的经济学”
描述:
吴麟在《中国青年报》发表文章指出,“穷人的经济学”这一概念,是诺贝尔经济学奖得主、美国经济学家西奥多·舒尔茨提出的。令人遗憾的是,国内像舒尔茨这样终身致力于农业经济研究,倾听穷人的声音的经济学家似乎不多,“穷人的经济学”成了被遗忘的角落。[第一段]
快乐学习不
应是
一种苛求
作者:
张启华
来源:
科学咨询
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
快乐学习
中小学生
作业
学习生活
学校
中学
高考
媒体
家长
心理健康教育
描述:
随着新学期的到来、莘莘学子又背上书包上学堂了。面对新学期,不少孩子感到的却是恐惧。日前上海《新闻晨报》报道:该市一些名牌中学规定:该校学生一律不许打游戏、不许看电视连续剧、不许同学聚会,每天至少在书桌前坐满8小时,据称这是为了提前进入高三状态。[第一段]
义务教育
应是
免费的、强制的、法制的、全民的
作者:
马力超
来源:
中国政协
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
义务教育
中国
农村
教育水平
教育投入
师资力量
教师素质
描述:
“义务教育
应是
免费的、强制的、法制的、全民的教育。”全国政协委员王瑞璞在全国政协十届三次会议小组讨论时呼吁。
车辆损失险的被保金额
应是
多少?
作者:
暂无
来源:
汽车知识
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
车辆损失险
被保金额
购置价
折旧金额
描述:
我去年11月买的索纳塔价格是22.5万。今年同一款的新车已经降到19.28万。请问今年应交车辆损失险的被保金额是多少?谢谢!
“民有民营”
应是
国有银行改革的最终模式
作者:
暂无
来源:
金融经济(湖南)
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
国有商业银行
改革
中国
组织形式
公司治理结构
产权制度
股权结构
民营资本
描述:
“民有民营”
应是
国有银行改革的最终模式
世界近代史不
应是
资本主义史
作者:
暂无
来源:
思想政治课教学
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
世界近代史
资本主义史
历史分期
社会形态
工业革命
描述:
世界近代史不
应是
资本主义史
当事人提起行政诉讼的法定期限
应是
多少天
作者:
吴成华
来源:
城市管理
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
当事人
行政诉讼
法定期限
行政处罚
集中行政处罚
法律
法规
描述:
当事人提起行政诉讼的法定期限
应是
多少天
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