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首饰不仅是装饰 还应是修饰
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作者:宋懿 来源:中国黄金珠宝 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 首饰 装饰 修饰 减肥药 脸型 多彩
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描述:有的人只按照自己的喜好盲目挑选首饰,而不清楚什么样的首饰才真正适合自己;有的人随意挑选一件首饰戴身上,而不知道是否与自己的身型、脸型相协调。不知道大家有没有试过用首饰来矫正脸型及身型,获得连减肥药都难以达到的效果。文中以全新.实用的观点,丰富多彩的搭配技巧和真人实例来解读首饰的形体语言。
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服务应是农资经销企业的争夺点
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作者:范光年 来源:农药市场信息 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 消费者 农业生产 企业经营 经营者 农资市场 广告宣传 需求分析 产品 经营企业 售后服务
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描述:产品的经营由供消费者观看后购买,渐变为经营者的广告宣传让消费者购买。因此,有了集贸市场中经营者的叫喊声,有了散发宣传品的做法,有了广告宣传牌的策划,以期吸引消费者的购买力。但从市场发展的变化和消费者的需求分析,今后企业经营
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“王谌”应是北地王刘谌
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作者:伏琛 来源:群言 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光 资治通鉴 投降 刘禅 邓艾 主战派 故事 三国志 杂文 刘备
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描述:降派谯周,当初曾劝刘备在蜀称帝;现在邓艾兵临成都,他又赶紧劝刘禅自缚称臣,这是真的。至于王谌却查无其人,只有一位北地玉刘谌,他是刘备的孙辈,是王亲国戚,故被封为北地王。他当时劝刘禅说:若理穷力屈,祸败必及,便当父子君
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天灾面前,人类应是命运共同体
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作者:吴龙贵 来源:检察风云 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 命运共同体 大地震 人类 文明程度 天灾 民众 神秘 中国与日本 灾区 发展
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描述:尽管人类已经发展到文明程度较高的阶段,但在神秘的大自然面前,我们仍然时时感到自身的脆弱甚至渺小。大地震下的满目疮痍,流离失所的灾区民众,以及那惊魂未定的眼神……此情此景,此伤此痛,我们感同身受。
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桑玉成:民主与集中不应是对立统一的辩证关系
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作者:暂无 来源:中国监察 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 民主与集中 对立统一学说 唯物辩证法 《解放日报》 桑 “民主” 统一关系 集中指导
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描述:者必然导致分散,所以才有集中的必要;同样,集中就意味着不民主,因而需要在集中指导下的民主。将民主和“一盘散沙”有机地结合起来,甚至有意无意地联想起来,是对民主理论及其实践的一个误解。民主并不排斥集中,甚至在很多政治活动中,民主与集中是同一个过程。
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学生不应是教育的对象,而是服务对象
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作者:关飞 陈燕丽 来源:看世界 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 服务对象 教育 学生 孩子 学校
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描述:场化的扭曲腐蚀了学人的灵魂”:“我们现在的教育、学术还没有摆脱权力的掌控,又落入了金钱的奴役和驱使之中。现在的教学也好、研究也好,只要你不对现行的意识形态提出质疑,你可以不择手段去追求经济效益。所以,我们现在的教育和学术环境我觉得是相当恶劣的一件事情。” “第二,我们的学校官僚化。学校不是教育家、学问家在治理,而是官员在治理。学校里面的很多领导我觉得很官僚,很多真正的学问家、教育家被边缘化,因此出现了很多‘学官’和‘官学’。还有,我们的知识生产工厂化。有教授曾经说过学校不是养鸡场,但实际上我们的学校已经变成了养鸡场,主管部门变成了发包商,导师变成了承包商。我们只有知识,没有文化。” 华东师范大学教科院院长丁钢教授认为,只有反思从人才内涵和培养机制以及其背后的制度文化原由,我们才不至于仅仅停留在现象的分析。
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辅导员应是学生的人生导师和知心朋友
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作者:杨明彦 来源:文教资料 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 辅导员 教育技能 思想观念 行为方式心理反应
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描述:文章以渭南师范学院辅导员教育技能大赛的部分比赛内容为思考点,对当代大学生的思想观念、行为方式、心理反应等及其产生的根源展开探究,以求在工作中探索出当代大学生德育工作的新思路、新途径。
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浦东应是国际瞩目的智慧城市示范区
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作者:曹莹 刘思弘 来源:浦东开发 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 智慧 浦东新区 中心城市 城区 社区 社会信息化 信息化指标 示范点 智能化 建设
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描述:"……日前,《智慧浦东规划纲要——浦东新区国民经济和社会信息化"十二五"规划》出台。
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在医改语境中,"基本"应是一个量词
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作者:詹洪春 封邑生 来源:中国医药科学 年份:2011 文献类型 :期刊文章
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描述:3月6日上午,记者刚刚赶到全国政协委员驻地之一--北京国际饭店会议中心二层,迎面遇到了张大宁教授.在说明来意后,张大宁教授愉快地接受了本刊记者的专访.
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自主招生联考应是面试而非笔试
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作者:李兵 来源:大学教育科学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 自主招生 高校 面试 考生 笔试 联盟 高考改革 北约 华约 招生考试
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描述:考本身的走向如何?将把高考改革引向何方?本刊精心筛选、组织了四篇论文,分别从不同角度对上述问题进行了深入探讨。现予刊发,以飨读者。