检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸
(5369)
期刊文章
(4414)
会议论文
(81)
学位论文
(5)
图书
(4)
按栏目分组
历史名人
(9857)
地方风物
(7)
地方文献
(6)
文化溯源
(2)
红色文化
(1)
按年份分组
2013
(206)
2011
(254)
2007
(215)
2005
(187)
1998
(105)
1994
(83)
1992
(56)
1989
(100)
1988
(111)
1987
(110)
按来源分组
传媒观察
(12)
新华文摘
(12)
经济研究资料
(9)
江苏教育
(8)
经济师
(5)
人大建设
(5)
四川大学学报(哲学社会科学版)
(2)
工友
(2)
特种铸造及有色合金
(1)
集体工业经济
(1)
相关搜索词
中国
国有资产流失
劳动者
员工
国内外
地质勘查工作
主要形式
多种形式
厦门大学
文集
右派分子
合法权益
体育人才
大系统
基础
劳动人民
德国表现主义
大中型企业
研发中心
城市绿化
人生观
共产党员
培养人才
商榷
处分权
大学生
物流控制
合议庭
存在基础
首页
>
根据【检索词:微观基础再造根本任务应是“重新建立劳动者的个人所有制”】搜索到相关结果
4414
条
教学管理
应是
对教师教育思想的管理
作者:
暂无
来源:
教育前沿·综合版
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
描述:
教学管理
应是
对教师教育思想的管理
校长
应是
教育教学工作的引领人
作者:
暂无
来源:
素质教育论坛下半月
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
校长
应是
教育教学工作的引领人
课堂
应是
学生展示才华与个性的舞台
作者:
来凤华
来源:
语文教学之友
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂
舞台
个性
才华
学生
灵性
描述:
刻的
学生
应是
同伴作文的忠实读者
作者:
蒋晓东
来源:
阅读与鉴赏(教研)
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文
学生
读者
《语文课程标准》
开发和利用
语文教师
忠实
同伴
描述:
在《语文课程标准》"实施建议"部分第二条对教师课程开发和利用提出明确的要求:"语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高
小说好看起码不
应是
坏事
作者:
暂无
来源:
芙蓉
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
描述:
小说好看起码不
应是
坏事
财政
应是
国有资本经营预算的编制主体
作者:
严士通
来源:
当代经济
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
描述:
,认为国有资本经营预算的编制主体
应是
财政部门。
班主任
应是
学生精神的关怀着
作者:
暂无
来源:
语文教学与研究·综合天地
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
描述:
班主任
应是
学生精神的关怀着
校长
应是
人师、人梯、人率的典范
作者:
暂无
来源:
现代校长与管理艺术
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
校长
人师
老师
描述:
校长不应该是官员,也不应该是老师。校长是什么?校长应该是人师、人梯、人率的典范。
语文学习
应是
学生和谐发展的过程
作者:
张燕
来源:
新语文学习(教师版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生学习
和谐发展
合作学习
语文学习
教师
课堂教学
阅读教学
课程实施
语文课程标准
学习方式
描述:
新课改提出,要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集
“形”与“型”有什么区别?:
应是
“U型钢”
作者:
高良槐
来源:
咬文嚼字
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“形”
型钢
咬文嚼字
文字问题
栏目
精神
描述:
,并提供更多急需解决的语言文字问题。
首页
上一页
270
271
272
273
274
275
276
277
278
下一页
尾页