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温暖而充满挑战的旅程：吴泓“高中语文专题研究性学习”实验探: 作者：蓝枫 来源：中学语文 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 研究性学习学生思维专题王安石语文学习挑战中国近代史积极参与性活力课程内容; 描述：吴泓的学生们告诉记者,他们非常享受专题研究性学习的过程,乐此不疲。为什么?我们在探访中找到了答案:这个过程既温暖心灵,又充满挑战,它启动了学生的自主思维,激发出学生的个性活力,催生着学生的创造性

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