检索结果相关分组
- 开源应用，是企业信息化的新引擎：国务院国资委信息中心张铭副
- 作者：暂无 来源：开放系统世界 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 企业信息化 企业管理 Linux 操作系统 开放源代码
- 描述：“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”是我国大力实施科教兴国战略、可持续发展战略和走新型工业化道路战略的重要举措。充分利用信息技术提升传统产业，特别是提升在产业发展中据主导地位的大型企业的竞争力，对于提高我国国民经济的运行质量和效益，有效地参与国际竞争和国际产业分工，有积极地促进作用。
- 重新建构与艺术碎片化：《牡丹亭》文鸯的两种建构方式及其差异
- 作者：刘毅 王省民 来源：四川戏剧 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 建构方式 建构方式 重新建构 重新建构 碎片化 碎片化 艺术 艺术 意义结构 意义结构 戏剧文本 戏剧文本 审美价值 审美价值
- 描述：加到对《牡丹亭》的诠释上，赋予这部名剧某种完全不同的意义。
- 寓教于乐 网络互动：专访K12play快乐教育世界董事长王
- 作者：梁士 来源：教育技术资讯 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 快乐教育 董事长 寓教于乐 网络互动 世界 网络游戏市场 中国教育信息化 软件企业 教育资源库
- 描述：品。面对着老师、家长们谈游戏色变的现状，面临着网络游戏市场春秋战国的格局，网络教育游戏的生存空间在哪里？K12play快乐教育世界董事长王相东解答了记者的疑问。[第一段]
- 元大都多族士人圈的互动与元代清和诗风
- 作者：刘嘉伟 来源：文学评论 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 萨都剌 少数民族 文化互动 元代 汉族士人 元大都 虞集 色目人 主导性 元诗四大家
- 描述：涵醇茹和、笔触工润。多元文化的碰撞融合促成了诗风的新变。
- 《世医得效方》灸法浅议
- 作者：张佳丽 刘密 刘金芝 常小荣 陈选 刘昭 李赛 来源：福建中医药 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 危亦林 《世医得效方》 灸法
- 描述：白。全书共计19卷,
- 泛读教学应是高中外语课堂教学的主要内容——兼评《全日制六年
- 作者：梁仪 来源：兰州教育学院学报 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 培养阅读能力 中学外语教学 泛读教学 外语课堂教学 主要内容 课外阅读 学生阅读 中学生 新大纲 阅读过程
- 描述：技术成就为我所用。中学外语教学的改革应遵循上述思想,为达到上述目标服务。
- 播读教学应是高中外语课堂教学的主要内容-兼评《全日制六年制
- 作者：梁仪 来源：兰州教育学院学报(社会科学版) 年份：1985 文献类型 ：期刊文章
- 描述：播读教学应是高中外语课堂教学的主要内容-兼评《全日制六年制
- 在学习中流汗的不应是教师而是学生——为《小学自然教学》杂志
- 作者：福尔克曼 姜大源 来源：科学课 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 提出问题 教学形式 学生意识 好奇心 教师 教学实例 空气污染 问题展开 兴趣 小学自然教学
- 描述： 三、学生主动原则的教学实例富阳的空气污染 1.提出问题 ① 引入:目的是使学生进入问题的情境,唤起他们的注意,激发他们的兴趣和好奇心;使他们对污染现状感到震惊,就有关问题展开辩论,使学生意识到知识
- 课例反思时时有 教师发展步步高：教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 平行线 等分线 案例研究 提出问题 解决问题 定理 案例教学 教学目标 课例 引导学生
- 描述：,从而引进平行线等分线段定理课题.第二,现场评课时,有教师提出用课本例题代替等分线段 AB,作为基本问题,牵引全课,让学生经历提出问题、解决问题的全过程,最后(前后呼应)解
- 学会应是自主学习有效度的标尺：远程开放教育教学术语另读之七
- 作者：徐皓 来源：中国远程教育（综合版） 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：上个月,我跟随市政协教科文卫体委员会教育界别考察团,去邻省江苏考察那里的高等教育和职业教育.对高校以及职业学校推行学分制以及地方物价部门对其收费的问题,两地的同行们产生了浓厚的探讨兴趣.