检索结果相关分组
- 诗与史思想意境的交融：王安石读史诗浅议
- 作者：瞿林东 来源：江西社会科学 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 读史诗 读史诗 史学史研究 史学史研究
- 描述：关于王安石的咏史诗,已有一些研究论文发表,但王安石的读史之诗,尚少有研究。其读史之诗,是通过阅读史书抒发自己对于重要史事或历史人物的见解,既彰显了诗的意境,也反映了史的思想,是诗与史思想意境交融
- 读《徐春芳诗文选》感咏
- 作者：陈亚萍 来源：东坡赤壁诗词 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗词 文学 文学作品 诗集
- 描述：誉满骚坛负盛名，奇篇荟萃自然成。珠飞玉溅诗情畅，凤起蛟腾翰墨馨。
- 汤显祖致力教育的主要原因
- 作者：黄建荣 来源：江西社会科学 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 政治理想 张居正 罗汝芳 泰州学派 教育 原因
- 描述：的不满；三是受泰州学派平 民教育思想的影响，对传统儒学教育有叛逆倾向。这三个原因促使汤显祖能对教育倾注极大 的热情，并在时机合宜之际(如贬官徐闻、任官遂昌)为当地的教育作出实质上的贡献。
- 汤显祖“意趣神色”论
- 作者：史凤云 来源：社科纵横 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 戏剧创作 意 趣 神 色
- 描述：汤显祖在以“情”为核心的戏曲创作中,实践了其“意趣神色”的戏剧观。他主张“情”作为戏剧真正之内涵,统帅着整个戏剧艺术手法和表现手段;强调戏剧创作应注重立意深刻、富有机趣,同时要有神韵气质和本色的语言。
- 汤显祖致力教育的主要原因
- 作者：黄建荣 来源：江西社会科学 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 政治理想 张居正 罗汝芳 泰州学派 教育 原因
- 描述：三是受泰州学派平民教育思想的影响,对传统儒学教育有叛逆倾向.这三个原因促使汤显祖能对教育倾注极大的热情,并在时机合宜之际(如贬官徐闻、任官遂昌)为当地的教育作出实质上的贡献.
- 汤显祖《牡丹亭》评介
- 作者：张进德 来源：中学语文园地：高中版 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 《牡丹亭》 文学鉴赏 戏曲 高中 语文教学
- 描述：汤显祖《牡丹亭》评介
- 论汤显祖诗歌的情感内涵
- 作者：张青 来源：岱宗学刊：泰安教育学院学报 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 诗哥 哲学思想 理想 价值观 情感内涵
- 描述：汤显祖以在戏曲创作中肯定情感著称于世，其卷帙浩繁的诗歌创作也同样蕴涵着丰富而深沉的情感，但这两种文学样式中的情感内涵却不尽相同。其诗歌创作中的情感更为雅正和和理性，其中融入了诗人的理想与价值观，这一