检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(2857)
报纸(725)
图书(85)
学位论文(80)
会议论文(41)
按栏目分组
历史名人 (3581)
地方文献 (115)
红色文化 (62)
文化溯源 (15)
宗教集要 (7)
才乡教育 (5)
地方风物 (3)
按年份分组
2014(290)
2011(211)
2009(243)
2004(105)
2001(77)
2000(102)
1996(71)
1986(66)
1982(58)
1957(11)
按来源分组
其它(165)
中国戏剧(46)
剧本(21)
文史知识(16)
中国文化报(15)
文汇报(10)
当代学生(2)
满分作文:初中版(1)
大阅读:中学生综合文摘(1)
上海远东出版社(1)
秋江雁影临川梦 游子归宗费踅旋(续)——汤显祖家族南迁客
作者:于永旗 李剑军  来源:池州师专学报 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤悦  汤静  流离伏匿  抚州  苏州 
描述:所(吴越国),国亡遂留钱塘不归"的汤静;作出蠡测:汤静因吴越王钱弘俶惧怕收留江南旧臣而开罪于赵宋,不得不流寓苏州,在嫉恨殷汤家族的樊知古(若水)成为宋朝江南转运使以后,再辗转"流离伏匿"抚州,时值北宋初叶。
玉茗堂前朝复暮 四梦园中芳与菲——评邹自振《汤显祖与玉茗
作者:尹蓉  来源:厦门教育学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 戏曲小说研究  戏曲小说研究  邹自振  邹自振  汤显祖与玉茗四梦  汤显祖与玉茗四梦  书评  书评 
描述:的又一结晶,真可谓是玉茗堂前朝复暮,牡丹园中芳与菲。
为孩子创造丰富的生活体验
作者:刘称莲  来源:少年儿童研究 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 狮子座流星雨  牡丹亭  学校课堂  丰富  呼和浩特  学习  生活体验  社戏  服务员  杜丽娘 
描述:一家人"打飞的"去看流星雨已经过去好几年了,直到今天,我们三口谈起来依然津津乐道。这件事情从提出到完成,以及在过程中遇到的一波三折,连同流星雨的光辉大概都永远刻在了女儿的脑海里,让她想起来就会再次充满激动和幸福的感觉。
想活在明代的人
作者:郭盖  来源:北京纪事 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 昆曲  曲艺  少年  戏曲演员  行当  明代  北京大学  牡丹亭  北方  学习 
描述:的气质。
刊落一切表皮,呈显物的晶莹真境——戏剧内蕴分析
作者:段昆仑  来源:戏剧文学 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 戏剧创作  剧作家  艺术创作  观众  《牡丹亭》  作品  传统剧目  创作实践  学习  青年作者 
描述:于老凤声”,希望你们既要善于向前人学习,又要勇于创新,超过前人,找到自己的发展之路,创作出更优秀的作品。——摘自吉林省文化厅副厅长董伟在青年作者戏剧创作讲习班上的讲话
芬芳梨园不老松——访著名京胡演奏家、教育家吴炳璋先生
作者:孟建军  来源:乐器 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 京胡  吴炳  中国戏曲  演奏家  京剧  教学工作  教学方法  梨园  演奏技法  学习 
描述:到了吴炳璋先生。
古人七十有奇功
作者:黄培需  来源:老人天地 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  信陵君  孟尝君  学习  宋代  将军  我国古代  战国  孔子  新境界 
描述:“人生七十古来稀”,在我国古代能活到70岁,就是高寿了。然而许多古人,在70岁的时候,还能建功立业,做一些不平凡的事。春秋时晋平公问音乐家师旷说:“我已经70岁了,还想学习,恐怕太晚了吧?”师旷说
新时代的流派应是新品种
作者:孙毓敏  来源:戏剧报 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 实践能力  新品种  新时代  中心制  研究流派  京剧艺术  艺术观  发展过程  刻意求新  学习 
描述:《戏剧报》讨论研究流派问题,这对促进京剧事业的发展很有好处。我有幸接触并学习过荀派艺术,现在也在演着荀派戏。学习荀派艺术,不仅提高了我的舞台实践能力,也使我从中了解了京剧艺术的具体发展过程,收获很大
打开丰收的大門——記中共莒南大店区委書記王相平領导改造涝洼
作者:暂无 来源:山东文学 年份:1965 文献类型 :期刊文章 关键词: 涝洼地  区委  样板田  大湖  水稻  群众  大丰收  源于实践  用水  学习 
描述:(一)找鑰匙七月,正是谷子轉珠,高粱晒米的时候,又下开了連阴雨,滴滴嗒嗒地不断头。潯河的水漾上了岸,东大沟的水往外淌,大店区两万亩西大湖又成了一片明。豆子光露几个叶,地瓜都漂了
吕祖谦的教育思想
作者:牛梦琪  来源:天中学刊 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 吕祖谦  教育思想  陆九渊  朱熹  学生  主要活动  受教育者  武义县  学习  科举考试 
描述:右朝散郎,而他本人年方十一岁时,就“以祖恩致仕,补将仕郎”。但因年幼,未正式袭职。他后来是通过科举考试而步入宦海的。