检索结果相关分组
- ［油气］重油轻质化的解决之道——访重质油国家重点实验室主任
- 作者：本刊记者 路相宜 来源：中国石油石化 年份：2007 文献类型 ：期刊文章
- 描述：［油气］重油轻质化的解决之道——访重质油国家重点实验室主任
- 重油轻质化的解决之道——访重质油国家重点实验室主任徐春明教授
- 作者：路相宜 来源：中国石油石化 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 重油轻质化 实验室主任 重质油 石油行业 重油加工 基础研究 科研成果
- 描述：用不断取得进展。由中国石油大学重质油国家重点实验室主持完成的"催化裂化汽油辅助反应器改质降烯烃技术"的开发和应
- 大鼠牵张性脊髓损伤后细胞凋亡及相关基因表达的实验研究
- 作者：刘雷 沈彬 杨静 吕波 杨效宁 周宗科 裴福兴 来源：中华外科杂志 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 脊髓损伤 细胞 基因表达
- 描述：核苷酸转移酶介导dUTP标记(TUNEL)技术观察脊髓细胞凋亡情况,用免疫组化检测p53、bax和bcl-2的表达.结果流式细胞仪及TUNEL法检测显示,损伤组术后6 h凋亡细胞开始增多,术后7 d细胞凋亡率达高峰,随后开始回落,持续21 d,与空白对照组及椎板切除组比较,差异有显著性意义(P<0.05,0.01).TUNEL法染色显示,白质中出现大量胶质细胞凋亡.免疫组化染色显示:损伤组术后6 h开始,p53、bax和bcl-2阳性表达开始增多,p53阳性细胞数术后4 d达高峰,bax 和bcl-2术后7 d达高峰,损伤组各时相点的阳性表达与空白对照组与椎板切除组比较差异有显著性意义(P<0.05,0.01).结论牵张性脊髓损伤后存在细胞凋亡现象,从形态上看包括神经元和胶质细胞凋亡,细胞凋亡是牵张性脊髓损伤继发损害中细胞死亡的一种重要形式,也是继发损伤期的重要病理变化.凋亡相关基因 p53、bax大量表达,可能在脊髓细胞凋亡过程中起重要作用.
- 为什么在双缝干涉实验中单缝到双缝的距离应是5cm-10cm
- 作者：黎红 来源：物理通报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 干涉实验 双缝干涉 单缝衍射 距离 干涉条纹间距 中央极大 极限宽度 衍射图样 空间相干性 泊松亮斑
- 描述：3中的双缝间距d、单缝到双缝的距离R和单缝宽度b.这样,可以猜测R≈dλb(2)2类比的合理性(1)一方面,式(2)可以通过双缝干涉实验中单缝光源的极限宽度来理解.单缝相当于一个缝光源,其作用是增加光
- 张怀西考察梁园生态环境建设实验区 柳忠勤、袁祖亮、王保存
- 作者：张红岩 来源：今日国土 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 城市生态环境建设 实验区 国土经济学 商丘市 指导委员会 理事长 考察 副主席 可持续发展 园区
- 描述：第十届全国政协副主席、中国国土经济学会理事长全国中小城市生态环境建设实验区指导委员会主任本刊讯10月20至22日,第十届全国政协副主席、中国国土经济学会理事长、全国中小城市生态环境建设实验区指导
- bFGF对大鼠牵张性脊髓损伤後脊髓神经元影响的实验研究
- 作者：刘雷 裴福兴 唐康来 许建中 李起鸿 来源：颈腰痛杂志 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牵张性 脊髓损伤 神经元 碱性成纤维细胞生长因子
- 描述：GF20μg），對照組在相同時間注入等量生理鹽水，然後於術後1d、4d、7d、14d及21d處死取材(n=4)。應用行為學及CSEP檢查大鼠功能恢復情況，應用尼氏染色法觀察神經元及尼氏體密度，並用計算機圖像分析系統進行定量分析。結果 bFGF治療組大鼠的神經功能恢復與對照組相比差異有顯著意義。尼氏染色的圖像分析顯示：bFGF治療組的神經元截面積及尼氏體密度與對照組比較差異有顯著意義(P<0.01)。結論 bFGF對大鼠牽張性脊髓損傷後脊髓功能及神經元形態的恢復有明顯的促進作用。
- 温暖而充满挑战的旅程：吴泓“高中语文专题研究性学习”实验探
- 作者：蓝枫 来源：中学语文 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 研究性学习 学生思维 专题 王安石 语文学习 挑战 中国近代史 积极参与 性活力 课程内容
- 描述：吴泓的学生们告诉记者,他们非常享受专题研究性学习的过程,乐此不疲。为什么?我们在探访中找到了答案:这个过程既温暖心灵,又充满挑战,它启动了学生的自主思维,激发出学生的个性活力,催生着学生的创造性,从而能够使他们在积极参与中不断地确证
- 发展高等教育应是扩大内需推动经济持续增长的优先选择
- 作者：左昌鸿 张玉虎 来源：广西商专学报 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 发展 高等教育 扩大内需 优先选择
- 描述：本文通过理论阐述、现实分析，说明发展高等教育应是扩大内需、推动经济持续增长的优先选择，并从转变观念、加快体制改革、加大投入等方面提出引导高等教育消费的基本对策。