检索结果相关分组
- 课例反思时时有教师发展步步高（续）：教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考：上半月高中 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教学 数学教学 学术活动 学术活动 教师发展 教师发展 课例 课例 个性化取向 个性化取向 课程改革 课程改革 生活化 生活化 活动化 活动化
- 描述：2案例研究的理论提炼 2．1现实需要 我国正在进行的新一轮课程改革，面临许多始料未及而又缺乏现成解决方案的问题，数学教学的生活化取向、活动化取向、个性化取向，向我们提出了从理论到实践的挑战，向我们提
- 语文作业应是学生的乐园：以学生发展为目标，探索初中语文教学
- 作者：李生国 来源：软件(教育现代化)(电子版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生发展 作业 教学评价 语文 乐园 初中
- 描述：让我们先听一下学生对作业的看法：作业从我们上学时就伴随着我们，它的量随着年级而增长，我们对它越来越反感了；作业已经成了一种形式化的东西；作业的存在似乎是我们学生的悲哀。这是我教学生的心声，可见，作业改革势在必行。
- 知否，知否？应是红肥绿瘦！：谈语文教学中的审丑疲劳
- 作者：王璇 来源：新课程(中旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 审丑疲劳 语文教学 审美
- 描述：美和丑好像硬币的两面，过度的审丑使得语文教学偏离了轨道。语文教学应培养学生多重审美的综合能力，使语文教学变成学生鉴赏美、创造美的活动。
- 《元日》教学
- 作者：郑晓玲 来源：小学教学设计 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 引导学生 情景 背诵课文 教学内容 教学目标 古诗 春联 教学过程 春节
- 描述：教学内容四年级上册第七单元第24课《古诗两首》中的第一首。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课4个生字,了解诗句意思。3.通过感受诗中描写的情景,体会诗人的感情。学习改写
- 《梅花》教学
- 作者：喻丽华 来源：小学教学设计 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗 梅花 设计意图 教育课程改革 王安石 教学内容 二年级 教学目标 实验教材 初步培养
- 描述：自学古诗的能力。
- 浅谈《西厢记》与《牡丹亭》语言的“自然”与“人工”
- 作者：田燚 来源：中学生导报(教学研究) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：浅谈《西厢记》与《牡丹亭》语言的“自然”与“人工”
- 读《水经注·洭水篇》札记
- 作者：祝鹏 来源：复印报刊资料(中国地理) 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 桂阳县 《水经注疏》 《太平寰宇记》 地理志 阳山县 《水经注》 杨守敬 《说文》 郡县 汉书
- 描述：岭,亦无不可。在下面的郦注说洭水是从桂阳县西北,东南
- 冲突 结构 语言——中国古代“戏曲”鉴赏丛谈
- 作者：何绵山 来源：宁德师专学报(哲学社会科学版) 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国古代戏曲 戏曲结构 戏曲语言 《西厢记》 戏曲节奏 《窦娥冤》 戏曲情节 长亭送别 《牡丹亭》 张生
- 描述：间里表现社会矛盾,必须巧妙地把事件和人物集中组织
- 《牡丹亭》新探：魔幻现实主义的古典乐篇
- 作者：高芸 来源：名作欣赏(下旬刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 魔幻现实主义《牡丹亭》表现手法共通
- 描述：示出与魔幻现实主义文学的共通之处。