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兼综儒道 贯通天人——论王安石“天生人成”的哲学思想
作者:程梅花  来源:山西高等学校社会科学学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词:   天道  人道  无为  有为  天生人成 
描述:“天人合一”思想发展到了一个新的高度
王安石生前毁誉交替现象的政治文化分析
作者:王荣科  来源:江淮论坛 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 政治评价  北宋  政治文化 
描述:他在政治文化上又回到了传统与主流,并重新获得士大夫的肯定。
“一个不曾得君行道的王安石”——解读平民思想家李觏
作者:郑晓江  来源:寻根 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 李觏  平民思想家  宋代  生平  《易》  利欲观 
描述:“一个不曾得君行道的王安石”——解读平民思想家李觏
解读司马光《与王介甫书》兼论王安石回信
作者:万斌生  来源:闽江学院学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光  与王介甫书  王安石回信 
描述:本文详细解读了司马光《与王介甫书》的内容和作者写此信的心理轨迹,同时论及了王安石回信的特点及其成为千古名篇的原因。
穿透历史迷雾的旷世知音——论陆游对王安石人格和诗艺的认同
作者:李强  来源:山东农业大学学报(社会科学版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 人格  诗艺  尊敬 
描述:北宋名相王安石身后在南宋的名誉地位较低,官方多次诏令贬斥。南宋诗文大家陆游却十分尊敬王安石,在他的心目中,王安石是一个富于人格魅力、学养深厚的诗人,陆游对王安石的情感认同,一方面渊源于家庭影响
高中历史新课程选修课的教学构思——以《王安石变法》为例
作者:林小静  来源:福建教育学院学报 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 新课程改革  普通高中  选修课  历史  教学  学习内容  课程标准  学习兴趣 
描述:历史视野,促进学生个性化的发展”。那么,在具体的教学中如何实现选修课教学的实效性呢?下面,我以《历史上重大改革回眸》这一模块中的“王安石变法”谈谈自己的教学构思。
从《王安石》、《汤显祖》人物画创作实践看水墨画线性艺术在“
作者:马涛  来源:东华理工学院学报(社会科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 水墨画线性艺术  语言结构  艺术思想  审美情愫 
描述:构成绘画的灵魂。《王安石》、《汤显祖》水墨人物画用“青花”陶瓷制作成功就是最好的例证。
王安石变法失败原因及其启示》探究活动课教学实录
作者:王俊昌 叶小兵  来源:中学历史教学 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  失败原因  司马光  学生  历史启示  探究活动  阅读材料  青苗法  改革措施  翰林学士 
描述:本节课是高中历史选修Ⅰ《历史上重大改革回眸》(人民教育出版社)第四单元《王安石变法》学习结束后安排的一节探究活动课。【课前准备】1.让学生自愿组合组成学习小组,通过各种途径搜集与王安石变法有关的材料
王安石的人格缺陷:知而不行,化友为敌
作者:李永瑞  来源:软件工程师 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  人格缺陷  组织变革  人才选拔  司马光  人才队伍建设  皇帝  民众基础  保守派  提点刑狱 
描述:公元1058年,37岁的王安石自常州知州调任江东提点刑狱,前去向宋仁宗拜别时,呈交了一篇《上仁宗皇帝言事书》,主张改革,但并未引起重视。多年以后,当子承父业的神宗皇帝再度重温王安石
我说王安石变法材料题试卷讲评课
作者:赵春萍  来源:中学历史教学参考 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  王安石变法  材料题  材料题  试卷讲评课  试卷讲评课  高考模拟题  高考模拟题  诸子百家  诸子百家  社会现状  社会现状  政治家  政治家  文学家  文学家 
描述:这是一道高考模拟题。原题如下:材料一王安石(1021~1086),字介甫,临川人,北宋著名政治家、思想家和文学家。读书非常广博,儒家经书、佛经、诸子百家、医书、小说无所不读。早年随父辗转南北,到过