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根据【检索词:法学教育应是实务法学教育与法学院教育的结合】搜索到相关结果
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条
继续教育
应是
一种全民化
教育
―论继续教育与成人教育、职业教育
作者:
张伟远
来源:
中国远程教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
继续教育
成人教育
职业教育
远程教育
教育
体系
描述:
包含了继续教育、成人教育、职业教育。总的来说,这四种
教育
互相重叠、互相包含。作者认为,这种现状不利于我国发挥优质
教育
资源共享的优势。作者进而参考国际教有标准分类,并根据我国
教育
实情,建立了我国教育系统
共产党员
应是
无神论者:吐鲁番地区开展无神论
教育
情况调查
作者:
自治区党委宣传部党员教育处
来源:
新疆宣传
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国共产党
党员
无神论
思想政治教育
吐鲁番地区
描述:
共产党员
应是
无神论者:吐鲁番地区开展无神论
教育
情况调查
观念分析学派
应是
教育
哲学的一个学派
作者:
韩敏
来源:
教育评论
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育
哲学
观念分析学派
彼得斯
教育
理念
分析哲学
描述:
,只是它带来的方法论的革新太过激烈,因而使后人常忽略了其基本的
教育
观念与主张,最突出的便是彼得斯的“
教育
即启发”的观念长期得不到重视。本文拟分析观念分析学派的基本特征,并介绍这一派最著名的人物彼得斯
刘宝成:MBA
教育
不
应是
快速消费品
作者:
暂无
来源:
商务周刊
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
描述:
刘宝成:MBA
教育
不
应是
快速消费品
高职
教育
的主旋律
应是
培养学生的综合能力
作者:
黄家骏
来源:
平原大学学报
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
描述:
越来越成为衡量人才的首要标准,高等职业教育的培养目标和培养方向必须根据不断
学校
应是
无产阶级专政的工具——批判《神童诗》促进
教育
革命
作者:
驻天冿部队某团九连理论小组
北京大学
清华大学大批判组
来源:
新华月报
年份:
1975
文献类型 :
期刊文章
描述:
学校
应是
无产阶级专政的工具——批判《神童诗》促进
教育
革命
教育
兴则社稷兴:《王安石
教育
思想研究》评介
作者:
徐佩印
来源:
博览群书
年份:
1993
文献类型 :
期刊文章
描述:
教育
兴则社稷兴:《王安石
教育
思想研究》评介
从曾巩
教育
思想窥北宋
教育
风貌
作者:
张莉
来源:
江西教育学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾巩
教育
思想
北宋
教育
描述:
曾巩是宋代著名的政治家、散文家,在中国的学术思想和文学事业上有着举足轻重的地位。通过他的一些
教育
思想可以窥探出北宋的
教育
风貌。
朱熹
教育
孩子的“勤谨”之道
作者:
薛明
胡万荣
来源:
家长
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
朱熹
教育事业
重要贡献
主要成就
我国古代
陆九渊
教育家
哲学家
现实意义
朱子
描述:
。他写给长子受之《与长子受之》这封家信(《朱子
王安石
教育
思想简说
作者:
王树芬
林树善
来源:
抚州师专学报
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
简说
临川
教育
思想
文集
教育
方法
新政
启发方法
教师
上智
描述:
王安石是我国北宋一位富有爱国热情的改良主义政治家,也是一位很有卓见的
教育
改革者。他对当时的社会问题有很多改革的主张,四十九岁入参大政,做了宰相近十年,实行了他所主张的“变法”新政。他把
教育
作为推行
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